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公民與社會-高中10-12年級(五)
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多做一杯飲料要花多少錢?決定產量的關鍵! 08:14
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普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
廠商某單位產出之願售價格如何決定?
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修改日期:2026-05-28
聚沙成塔!把全校的購物車加在一起 04:51
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某產品的市場需求線是如何決定的?
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修改日期:2026-05-28
數學課時間:誰該去種田?誰該去織布? 09:33
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普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
專業分工的影響。
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修改日期:2026-05-28
你願意為限量球鞋付多少錢?需求背後的心理 06:42
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普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
消費者對某單位產品的願付價格是如何決定的?
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修改日期:2026-05-28
炫耀財與季芬財:越貴我越愛買的奇怪心理 10:15
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某產品的市場需求線是如何決定的?
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修改日期:2026-05-28
快樂可以計算嗎?GDP沒告訴你的事 (綠色GDP, GNH) 09:59
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普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
國民所得如何衡量?
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修改日期:2026-05-28
當然繼承制中的限定繼承與拋棄繼承 03:38
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普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
現行民法繼承制度如何保障人民的財產權?
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修改日期:2026-05-28
水很重要卻很便宜?決定價格的是「最後一單位」 06:59
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普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
消費者對某單位產品的願付價格是如何決定的?
觀看次數206
修改日期:2026-05-28
怎麼知道國家是有錢還是窮?認識GDP與GNI 08:29
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普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
國民所得如何衡量?
觀看次數209
修改日期:2026-05-28
把錢花在刀口上!如何花光零用錢最快樂? 06:11
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普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
消費者對某單位產品的願付價格是如何決定的?
觀看次數187
修改日期:2026-05-28