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NMNS-FL-A-5 巴布亞人的家 04:08
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修改日期：2026-03-04
人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？ 05:47
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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NMNS-FL-C-3 身體的裝飾 06:05
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修改日期：2026-03-04
人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？ 13:20
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修改日期：2026-03-04
在經濟發展轉型的都市化與工業化過程中，如何實踐環境永續的理念？ 03:50
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
人們如何適應氣候特色營造生活空間？ 07:24
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？ 06:50
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
人們如何沿著河川發展出適合的生活空間？ 05:03
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修改日期：2026-03-04
荷蘭人為什麼要到臺灣建立據點？對臺灣產生什麼影響？ 06:53
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04