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web蓋斑鬥魚簡介
蓋斑鬥魚原為台灣水域常見魚類,近來因污染而一度列為保育類生物,現在雖然己解除保育身份,但仍少見於一般溝渠,而此種魚類愛吃蚊子和蚊子的幼蟲,因此若能教導學童認識並多利用此種生物,除了可以為台灣生態復育盡一份身份,也可消滅登革熱等經由蚊子傳染的疾病
蔡玄宗/東山國小國小3年級
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web從地圖看家鄉
識圖教學在社會領域教學中扮演重要的角色，透過地圖認識家鄉的自然、行政區域、地理位置等資訊，是社會領域極為重要的一部份，藉由照片呈現和討論網頁內容的方式，將能輔助老師說明，協助學生做具體的思考。
蘇怡靜/進學國小國小4年級
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web走讀二溪～綠色生活地圖逗陣走
以「走讀二溪～綠色生活地圖逗陣走」為主題，以二溪即2c的諧音導引出「收集」、「創造」，設計一連串的教學課程，採多元思維模式，讓學童們有更多想像空間，運用建構式的歸納法，以求知識系統化，進一步為自己或生活環境撰寫故事；並帶領學童善用簡單的拍照技術，記錄社區生活周遭的人事地物，引導學生充分發揮想像，共同繪製屬於在地的創意繪本或影像集，進一步為自身生活環境完成一張「未來家園綠色生活地圖」，從認識社區文化過程中體認未來生活所需具備的生命要素。
簡辰全/二溪國小國小3-4年級
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