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看見社會EP38： 綿綿不絕的森林 宜蘭羅東的「眠腦」守護之路【宜蘭羅東】 05:21
video 看見社會EP38： 綿綿不絕的森林 宜蘭羅東的「眠腦」守護之路【宜蘭羅東】
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國小3-4年級
「眠腦」是原住民對太平山森林的稱呼，也有「蓊鬱」之意，代表綿延不絕、生生不息的森林景象。今天我們要跟著技正陳冠瑋，探索太平山的林業歷史與生態保育，認識人與森林之間的關係！
觀看次數164
修改日期：2025-11-07
看見社會EP37： 體驗巴楠花文化 跟著耆老上山去！【高雄巴楠花】 05:44
video 看見社會EP37： 體驗巴楠花文化 跟著耆老上山去！【高雄巴楠花】
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國小3-4年級
原住民部落的耆老就像一座活字典，他們保存著許多傳統技藝與生活智慧。今天我們就一起到高雄那瑪夏的「巴楠花部落」，看看耆老Tama Biung怎麼帶領年輕族人上山工作、傳承技藝！
觀看次數134
修改日期：2025-11-07
全球經濟發展趨勢下，企業如何展現分工與合作？ 09:34
video 全球經濟發展趨勢下，企業如何展現分工與合作？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
全球經濟發展趨勢下，企業如何展現分工與合作？
觀看次數93
修改日期：2025-12-22
不同時期的移民如何成為臺灣的一份子？他們對臺灣社會有什麼影響？ 07:28
video 不同時期的移民如何成為臺灣的一份子？他們對臺灣社會有什麼影響？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
不同時期的移民如何成為臺灣的一份子？他們對臺灣社會有什麼影響？
觀看次數125
修改日期：2025-12-22
漢人移民到臺灣，在開墾過程中，有什麼漢原合作的事例？ 07:47
video 漢人移民到臺灣，在開墾過程中，有什麼漢原合作的事例？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
漢人移民到臺灣，在開墾過程中，有什麼漢原合作的事例？
觀看次數95
修改日期：2025-12-22
漢人移民到臺灣，在開墾過程中，對原住民族產生哪些影響？ 10:09
video 漢人移民到臺灣，在開墾過程中，對原住民族產生哪些影響？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
漢人移民到臺灣，在開墾過程中，對原住民族產生哪些影響？
觀看次數125
修改日期：2025-12-22
交通運輸與產業發展如何影響城鄉與區域間的人口遷移及產生的社會現象？ 08:52
video 交通運輸與產業發展如何影響城鄉與區域間的人口遷移及產生的社會現象？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
交通運輸與產業發展如何影響城鄉與區域間的人口遷移及產生的社會現象？
觀看次數163
修改日期：2025-12-22
臺灣為何實施戒嚴及其對臺灣社會有何影響？KWL學習策略 13:35
video 臺灣為何實施戒嚴及其對臺灣社會有何影響？KWL學習策略
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
臺灣為何實施戒嚴及其對臺灣社會有何影響？KWL學習策略
觀看次數120
修改日期：2025-12-22
看見社會EP35： 種下愛與希望的種子 台南七股最暖心的家【台南樹林】 05:35
video 看見社會EP35： 種下愛與希望的種子 台南七股最暖心的家【台南樹林】
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國小3-4年級
每個人對土地的想像不同，有人種樹，有人養魚，有人建設太陽能板。今天的主角是來自台南七股的莊旻泓，他和爸爸用行動守護他們最愛的土地。
觀看次數101
修改日期：2025-11-06
看見社會EP34： 擺脫垃圾山大作戰！守護美麗的南投埔里【南投埔里】 05:12
video 看見社會EP34： 擺脫垃圾山大作戰！守護美麗的南投埔里【南投埔里】
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國小3-4年級
你有沒有曾經參觀過垃圾場？那味道、畫面、感受是什麼？你認為夜市垃圾很多嗎？怎麼樣可以讓垃圾變少？
觀看次數99
修改日期：2025-11-06