:::
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件

搜尋相關的資源 3,623
傳統技藝-大雪山竹工藝 與環境共存-資源代表圖
web 傳統技藝-大雪山竹工藝 與環境共存
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署國小3-4年級
竹子因具備雪壓不倒、風吹不折的韌性,成為臺灣早期重要的建材,尤以結構堅韌的孟宗竹最為廣泛應用。從日常碗筷、竹椅到過水便橋,都能見到竹工藝的身影,展現出人與自然環境共生的生活風貌。大雪山是孟宗竹主要產地,過去當地建築工地超過六成的鷹架使用孟宗竹,但隨著輕鋼架的普及,竹工藝曾一度沒落。近年居民不僅持續採收竹筍,更積極復興竹工藝,利用淘汰竹材製作涼亭、橋梁、遊具及信箱等公共設施,並結合生態旅遊推出相關活動,促進環境永續與文化傳承。當夏日山風吹拂竹林,涼意自然湧現,讓竹構工藝重返生活,帶來清雅舒爽的美好體驗。
點閱數53
下載數0
修改日期:2026-02-05
傳統技藝-銅鑼窯 手擠坯-資源代表圖
web 傳統技藝-銅鑼窯 手擠坯
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署國小3-4年級
臺灣製陶著名產地包括新北鶯歌與南投水里,而苗栗則因具備獨特的手擠坯技術聞名。與一般僅適合小件陶器的手拉坯不同,手擠坯能製作大型甕缸,技術由中國福州傳入,形成苗栗獨特的陶藝風格,主要生產花器、水缸及客家醬缸。銅鑼鄉竹森社區的銅鑼窯是少數保存手擠坯技術的老窯場。第三代陶藝師張維翰在師傅逐漸凋零的情況下,決心自學並繼承技藝,成為苗栗陶業中唯一掌握此技術的年輕師傅。手擠坯製作過程包含製底與以雙手接高將土條層層堆疊成型,需精準控制厚度與形狀,既考驗技術也展現美感,是苗栗陶藝的珍貴文化傳承。
點閱數55
下載數0
修改日期:2026-02-05
歷史-小漁港的「搶魚」計畫 宜蘭縣蘇澳鎮 朝陽社區-資源代表圖
web 歷史-小漁港的「搶魚」計畫 宜蘭縣蘇澳鎮 朝陽社區
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署國小3-4年級
朝陽漁港位於臺灣東部太平洋岸,是全臺最後一座新建漁港,昔日村民冒險搶灘上岸,漁港興建後大幅改善漁民生活與社區產業發展。漁港旁的朝陽小舖每日供應現沖咖啡,伴隨海風,營造悠閒氛圍。漁港碼頭每天早晚吸引眾多民眾搶魚,紅魽、秋刀魚、鮪魚等漁獲迅速售罄,場面熱鬧卻短暫。社區老屋飽經鹽風洗禮,呈現斑駁古樸的海港風情。漁港外的廢水淨化池採用濕地水質回收系統,打造可食魚菜生態景觀。觀海亭以傳統老宅砌石與鐵木結構建造,展現對抗海風雨水的智慧。蘇花古道開通前,朝陽社區曾是往返南澳的唯一陸路通道,山徑腦丁路和酒保路承載著提煉樟腦及私酒買賣的歷史記憶,路途崎嶇險峻,見證昔日艱辛生活。
點閱數58
下載數0
修改日期:2026-02-05
地理-野溪整治-資源代表圖
web 地理-野溪整治
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署國小3-4年級
野溪是位於河川中、上游集水區內,水量變化大、坡度陡峭、溪床粗大且不穩定的自然水道,形成過程受到地殼運動與水流侵蝕影響。由於野溪集水區調蓄能力弱,易於暴雨後迅速匯集洪水,導致洪水、土石流、崩塌等坡地水砂災害,對下游威脅甚鉅。野溪治理 目的在防止或減輕野溪侵蝕、溪岸崩塌,控制土砂流失與搬動,穩定流心並減少災害發生。治理原則應兼顧治水先治砂與水砂兼顧理念,考慮野溪演變趨勢、減輕下游淤積及生態保育,採取相應工程設施及減少環境衝擊的措施。雖然上游野溪治理工程規模較小,但其對減緩下游水、砂災害影響極為重要,氣候變遷更凸顯野溪治理的必要性與挑戰。
點閱數75
下載數1
修改日期:2026-02-05
地理-集水區調適策略導入以自然為本的解決方案-資源代表圖
web 地理-集水區調適策略導入以自然為本的解決方案
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署國小5-6年級
農村水保署以農村發展與自然資源永續為集水區調適策略願景,聚焦農村宜居宜農、水土資源保育、降低災害風險及碳減排與增匯等目標。策略導入自然解方(NbS),結合生態與社會系統,應對氣候變遷下的極端降雨與乾旱,兼顧生態保育、永續發展與減緩災害。推動流程參考歐盟 NbS 影響評估手冊,先凝聚願景、設定目標並廣納民眾參與,評估集水區環境及社會需求,找出根本問題與調適課題。進一步依據課題產生位置與原因,確認目標、策略類型、風險評估及權衡效益,研擬工程及非工程手段,並促進跨機關合作及地方參與。最終推動專案實施並持續監測成效,累積經驗與資料,作為其他集水區調適策略推動與環境教育之基礎,以達到人與自然共好的願景。
點閱數77
下載數0
修改日期:2026-02-05
地理-崩塌地處理-資源代表圖
web 地理-崩塌地處理
農村發展及水土保持署/農村發展及水土保持署國小5-6年級
崩塌是指邊坡材料在外力作用下,向下滑動或崩落的現象,對山區與丘陵地區安全威脅極大。台灣地殼活動頻繁,地層多為節理或斷層帶,風化強烈,加上豐沛且集中的雨量與劇烈的河川侵蝕,極易引發崩塌。人為活動如不當開發、道路建設、礦石開採及濫墾濫伐,也常加劇邊坡不穩定。崩塌地處理以防止和控制崩塌發生、減輕災害並維持水土資源的永續利用為目標。工程措施包括減載抑制工程(如整坡、排水)及加固抑止工程(如止滑樁、擋土牆),防治工法選擇需依據地質調查與穩定分析結果決定,兼顧經濟性與工程即效性。透過科學規劃與工程治理,期能減少天然災害損失,達到生態保育與安全發展並重的永續管理目標。
點閱數70
下載數1
修改日期:2026-02-05
NMNS-TES-C-10 河口生態系動物-資源代表圖
video NMNS-TES-C-10 河口生態系動物
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
臺灣自然生態系-動物追追追
觀看次數158
修改日期:2026-02-04
NMNS-TES-C-9 河口生態系環境特徵-資源代表圖
video NMNS-TES-C-9 河口生態系環境特徵
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
臺灣自然生態系-動物追追追
觀看次數211
修改日期:2026-02-04
NMNS-TES-C-8 低海拔生態系動物-資源代表圖
video NMNS-TES-C-8 低海拔生態系動物
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
臺灣自然生態系-動物追追追
觀看次數161
修改日期:2026-02-04
竹縣五金-茶金榮耀-資源代表圖
web 竹縣五金-茶金榮耀
資訊教育推廣組/新竹縣教育研究發展暨網路中心國小5-6年級
適用載具:Oculus Quest 3、Oculus Quest 2本課程的設計理念在於引導學生認識新竹縣的特色茶品-「東方美人茶」,了解其名稱的由來,並認識影響其品質的關鍵因素。課程中運用VR教材,讓學生沉浸式體驗製茶流程,進而比較綠茶、紅茶與東方美人茶在製作過程上的異同,從中掌握各種製茶方式所受到的影響與變化。此外,本課程亦重視學生對製茶產業中經濟活動的理解,認識其所涉及的多元影響因素。透過組內共學、組間互學,學生不僅能培養系統思考與問題解決的能力,亦能在互動與反思的學習歷程中,深化對家鄉物產的認同與興趣,進一步培養團隊合作精神與愛鄉情懷。2026/02/02修改部分功能與排行榜
點閱數236
下載數9
修改日期:2026-02-04