臺北市萬華區的鄉土環境~艋舺青山宮

國小三年級的社會課程緊接在家庭安全生活之後的，就是將焦點從「家庭」轉移到學生每日浸淫其中的「學校」。往前可連結生活領域的能力指標「1-1-2 描述住家與學校附近的環境。」、社會領域能力指標「5-1-3舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響」，促成本單元的教學目標─社會領域能力指標「2-2-1了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響」的完成。rn 近日社會事件頻傳，許多危險攻擊事件危及人身安全。而自小建立起安全意識，培養危機處理的能力，時時注意自己的安全，是非常重要的生活態度和技能。rn

本片討論全球性的社會問題，從人口問題切入，討論人口問題對生活影響，延伸至糧食問題、資源分布問題的討論，及目前全球面臨疾病與犯罪問題。

1.認識經度與緯度rn2.認識台灣的經緯度rn3.了解緯度對氣候的影響

了解臺北市的名勝

本影片課程內容為認識過去世界主要四大古文明，了解四大古文明的特色，台灣宗教現況及台灣宗教與海洋關係。

國小社會 馬關條約與乙未割臺

國小社會 臺北市信義區的鄉土環境

臺北市萬華區的鄉土環境~艋舺清水巖祖師廟

本單元主要在介紹綠建築概念，並希望達成以下學習目標：rn1.能了解綠建築的意義與重要性。rn2.能知道符合綠建築的原則。rn3.能落實綠建築概念於日常生活中。rn