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社會-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,734 筆
攜手愛地球－「做一個負責任的消費者」
web 攜手愛地球－「做一個負責任的消費者」
黃瑞陽/縣立興華國小國小5-6年級
1. 瞭解消費與生活的關係。2. 瞭解消費對環境的影響。3. 從產業的分工合作瞭解碳足跡的意義。4. 瞭解碳循環、碳足跡與消費之關係。5. 認識綠色消費相關認證標章。6. 將綠色消費落實在生活中，做一個對環境負責任的消費者。
點閱數531
下載數10
修改日期：2021-03-17
宜蘭學習學習地圖教案 -驚艷田中央
web 宜蘭學習學習地圖教案 -驚艷田中央
林芳如/縣立宜蘭國小國小5-6年級
黃聲遠，一個在宜蘭在地默默耕耘二十多年的在地建築師，其作品獲獎無數，建築風格融入在地文化，結合環境賦予建築作品新的價值，讓城市中的建築不再突兀，並且更貼近土地接近人心，一起走一遭，用心看設計吧！
點閱數940
下載數4
修改日期：2021-03-15
宜蘭學習學習地圖教案 -宜蘭舊城美食之旅
web 宜蘭學習學習地圖教案 -宜蘭舊城美食之旅
林芳如/縣立宜蘭國小國小5-6年級
民以食為天，宜蘭過去在中央山脈、雪山山脈的包圍下，形成一個地理形勢封閉的平原，使得蘭陽平原的飲食文化與外界有相當不同形式的飲食料理，想看看宜蘭在地美食與中央山脈以西的飲食文化有什麼樣的不同嗎？就讓我們走一遭，品嚐一番吧！
點閱數788
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修改日期：2021-03-15
宜蘭學習學習地圖教案 -宜蘭歷史文化古蹟之旅
web 宜蘭學習學習地圖教案 -宜蘭歷史文化古蹟之旅
林芳如/宜蘭國小國小5-6年級
宜蘭舊城中的文物留下許多那時代人們生活的縮影，這些古蹟建物依然屹立至今，讓我們在繁忙的生活中仍然能夠細細品味過往的歷史，你也跟我一樣好奇過去宜蘭有什麼樣的過往故事嗎？一起來揭開這神秘的面紗吧～
點閱數818
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修改日期：2021-03-15
宜蘭學習學習地圖教案 -舊城匠師蘭城百工
web 宜蘭學習學習地圖教案 -舊城匠師蘭城百工
林芳如/縣立宜蘭國小國小5-6年級
歷經時代更迭，許多工藝漸漸淹沒在歷史洪流之中，鄂王社區林銘信里長以及陳世強老師合作為舊城進行社區營造以及藝術活化計畫，讓傳統工藝再生，也讓來到宜蘭舊城的遊客們能夠漫步街頭體會在地匠師文化，讓匠師生活的場域直接形塑成一種匠師博物館的自然形態，讓我們一起前往看看吧！本關卡中的每個景點都請大家拍攝這些店舖門口的藝術招牌當作紀錄唷～
點閱數1198
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修改日期：2021-03-15
認識居住的地方
web 認識居住的地方
劉建德/市立信義國小國小5-6年級
1.觀察社區環境，進而發現社區環境與生活的關係。2.學習擬定社區環境觀察活動計劃，培養主動探索與研究的能力。
點閱數709
下載數2
修改日期：2021-02-19
素養導向TPC教學活動設計表-社會
web 素養導向TPC教學活動設計表-社會
陳雯琪/市立介壽國小國小5年級
美麗的地貌
點閱數522
下載數3
修改日期：2021-02-19
原住民族文化
web 原住民族文化
忠貞國小/忠貞國小國小5-6年級
資訊科技輔助社會領域教學與評量，透過電腦、觸控式螢幕、平板、Kahoot網路平台來輔助教學。Kahoot題目以競賽模式出題，搭配刺激的音樂，依照回答速度及正確性，螢幕會出現即時排名，現場的學生都可以看到彼此的名次，讓回答問題變得刺激有趣，有效提升學生學習興趣。
點閱數675
下載數8
修改日期：2021-02-19
社會領域-閱讀素養
web 社會領域-閱讀素養
李青蓉/桃園市仁和國小國小5年級
閱讀素養教育-閱 E3 熟悉與學科學習相關 的文本閱讀策略。
點閱數572
下載數5
修改日期：2021-02-19
穿越時空看文化
web 穿越時空看文化
吳佳妮/市立光明國小國小5-6年級
世界著名的古文化擁有眾多的特色，如發明、宗教或價值觀等，除了顯現當時的社會狀況，亦影響現今的發展，期許學生從課堂中了解各大古文明，並培養尊重與欣賞的態度，而教學上增加科技產品的使用，以吸引學生更認真投入於課堂學習，達到學習目標。
點閱數773
下載數6
修改日期：2021-02-19