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社會-國小5-6年級(三)
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不同時期的族群帶來自身文化，如何形塑臺灣多元豐富的文化內涵? 06:31
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
憲法怎麼保障人民的平等權？ 12:16
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
原住民族有什麼文化特色？為什麼會有這些特色？ 07:20
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
NMNS-ATC-A-3 橋的奧秘 04:17
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？ 05:47
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
人們如何利用平原，以營造出不同的生活空間？ 05:27
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
NMNS-FL-A-5 巴布亞人的家 04:08
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
大洋洲
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修改日期：2026-03-04
NMNS-FL-A-4 超自然信仰與儀式用具 05:13
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小3-4年級
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修改日期：2026-03-04
憲法怎麼保障人民的自由權？ 11:38
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數199
修改日期：2026-03-04
荷蘭人為什麼要到臺灣建立據點？對臺灣產生什麼影響？ 06:53
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數316
修改日期：2026-03-04