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社會-國小5-6年級(三)
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荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？ 06:50
video 荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
河川利用的變遷及未來展望是什麼？ 06:09
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
都市化與工業化隨著經濟發展轉型，如何實踐環境永續的理念？ 05:57
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
不同時期的族群帶來哪些宗教信仰，形塑臺灣多元豐富的宗教文化？ 10:11
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
不同時期的族群帶來自身文化，如何形塑臺灣多元豐富的文化內涵? 06:31
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數234
修改日期：2026-03-04
原住民族有什麼文化特色？為什麼會有這些特色？ 07:20
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？ 13:20
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
憲法怎麼保障人民的自由權？ 11:38
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數92
修改日期：2026-03-04
憲法怎麼保障人民的平等權？ 12:16
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？ 05:47
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04