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社會領域-國小3-4年級(二)
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跨領域數位課程-是蝸牛開始的(自我認同、與人共好)-資源代表圖
web 跨領域數位課程-是蝸牛開始的(自我認同、與人共好)
黃子千、吳品潔/臺中市南區和平國民小學國小3-4年級
社會領域/綜合領域/語文領域
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修改日期:2025-06-26
反恐主義-資源代表圖
web 反恐主義
劉佩詩/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
911事件後,美國總統布希致電英國、法國、德國等他國領袖,促請各國共同合作打擊恐怖主義。美國本土遭到恐怖份子攻擊後,布希說美國將領導全世界戰勝恐怖主義,在美國與全世界能免於遭受恐怖主義威脅之前,「美國絕不手軟」。美國不僅要將911事件主謀賓˙拉登繩之以法,並誓言終結支持恐怖主義的組織與國家,欲將恐怖主義連根拔除。911事件後,全球力言共同反恐,但各地恐怖攻擊仍層出不窮,從中東等地及亞洲各地都有恐怖襲擊事件發生,如2002年峇里島爆炸事件、各地美國領事館受到自殺式襲擊等,面對恐怖攻擊仍無法全面防堵,因此如何防恐儼然已成為全球的共同隱憂。
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修改日期:2010-05-26
ios
地球儀與國旗 - 臺灣在這裡-資源代表圖
app 地球儀與國旗 - 臺灣在這裡
曾佳怡/新北市新北市立錦和高級中學全齡適用
用最直覺的手勢操控來探索這個地球吧。包含ISO3166-1所列入的249個國家或地區以及美國50州。雙點擊連結至維基百科,以及選擇超逼真的國旗飛揚動畫。 曾佳怡 地球儀與國旗 - 臺灣在這裡 ◉ 手勢操作 ◉◎ 輕點擊: 將點擊點轉至正中央◎ 雙點擊: 連結到維基百科, 或選擇國旗◎ 兩指手勢: 縮放, 轉動地球◎ 滑動手勢: 動態轉動視角----------------此APP具有高解析的地球模型,上地理課時可以讓學生了解各國的地理位置、國界、超逼真的旗幟飛揚動畫,有經緯度顯示(赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈),可以搜尋國家名稱,顯示你的所在國家位置,爭議領土以紅線標示,也可以連結到維基百科查詢更詳細的國家資料,按下星星可以顯示各國首都的位置,是個不可多得的地理資訊教育好幫手。
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修改日期:2024-04-14
智慧教室逛老街-資源代表圖
web 智慧教室逛老街
朱伊文/台中市大甲區文昌國小國小3-4年級
利用智慧教室,使用google map,進行家鄉老街實境巡禮。
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修改日期:2020-12-17
認識居住的地方-資源代表圖
web 認識居住的地方
吳嘉瑜/市立貢寮國小國小3-4年級
此教案介紹鄰、村里、鄉鎮市區與居民日常生活的關係,透過文字、圖像、故事分享,及小組上網蒐集資料、討論、分享等方式,幫助學生探索居住環境的自然景觀與人文風貌,進而培養愛鄉愛土的情懷。此外,藉由網路資源的蒐集與應用,培養學生學習社會領域蒐集資料、整理、歸納的技能。
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修改日期:2020-12-30
【VR360數位走讀】彰化縣-鹿港日茂行-資源代表圖
video 【VR360數位走讀】彰化縣-鹿港日茂行
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
鹿港日茂行是位在臺灣彰化縣鹿港鎮的縣定古蹟,是原籍福建省泉州府晉江縣永寧的林振嵩所開設之船頭行,為鹿港乾隆至道光年間全盛時期之鹿港八郊中的泉郊裡最大的船頭行,乾隆至道光二十年之間為鹿港首富。
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修改日期:2024-02-21
認識我的家鄉-三重-資源代表圖
web 認識我的家鄉-三重
黃意雯/市立三重國小國小3-5年級
居住在三重的小朋友,你對三重了解嗎?請透過觀察地圖,找出三重有哪些交通設施、休閒設施、名勝古蹟...
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修改日期:2011-12-16
再造歷史現場-莊永明-資源代表圖
web 再造歷史現場-莊永明
臺北市政府文化局/臺北市政府文化局國小3-4年級
莊永明,台灣民間歷史學者,生於大稻埕,致力於台灣歷史的研究與推廣。他以田野調查收集一手資料,將台灣歷史帶入現代視野。曾任會計長達25年,後投身於文史研究,創立莊永明文史工作室,專注於台灣的地方歷史與建築保存。他以「大稻埕逍遙遊」導覽活動,帶領過萬人探索台灣歷史,並用生動的敘事方式讓歷史更貼近人心。莊永明的歷史研究涵蓋台灣的街道、建築及文化,並強調保存傳統工藝與建築之重要性。他的努力為台灣文史與文化資產保存做出了卓越貢獻,直到2020年去世。為表彰其貢獻,總統特別頒發褒揚令,並將其藏品捐贈給中研院。
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修改日期:2025-05-13
小主播看天下第346集(後半段):澎湖淨灘-資源代表圖
澎湖有三寶-陽光、沙灘、仙人掌,但因為人為的破壞,在美麗的海岸上竟然出現了許多垃圾,快跟著小記者李亭萱一起幫澎湖海岸大掃除。
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修改日期:2016-01-26
國立科學工藝博物館-資源代表圖
web 國立科學工藝博物館
王學仁/海東國小國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹,串稱一部部動人的影片
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修改日期:2024-07-16