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社會領域
國小3-4年級(二)
搜尋相關的資源 2,009
家鄉的傳統信仰-資源代表圖
web家鄉的傳統信仰
李苑薇/市立建國國小國小3-4年級
透過資料閱讀引導學生認識原住民與漢人的傳統信仰,及信仰與生活的關係
點閱:24
下載:2

我的三年級夥伴-資源代表圖
web我的三年級夥伴
邱明鈺/市立僑愛國小國小3年級
以自我介紹等方式,了解三年級夥伴,以增進彼此的認識。
點閱:26
下載:2

人口變化與發展-資源代表圖
web人口變化與發展
王兆民/市立僑愛國小國小3-4年級
少子化會對社會經濟產生多方面的影響,包括加重養老負擔、降低勞動力供應,並對醫療、教育、社會福利等資源配置帶來挑戰。而高齡化社會中關懷老年人不僅能改善老人的生活質量,更能促進家庭幸福和社會穩定,是一項值得持續推廣的重要價值。
點閱:18
下載:1

傳統的節慶-資源代表圖
web傳統的節慶
賴芯瑜/市立自立國小國小3-4年級
理解家鄉裡原住民族與漢人的各種傳統節慶的意義
點閱:20
下載:1

網路,安全嗎?-資源代表圖
web網路,安全嗎?
王春惠/市立慈文國小國小3-4年級
 了解資訊安全的基本概念,包含密碼安全、網路詐騙、及隱私保護。 提升學生在日常生活中辨識網路威脅及保護個人資料的能力。 引導學生建立正確的資訊安全觀念,養成良好的網路使用習慣。
點閱:31
下載:4

[112學年]人工智慧教學活動設計─國立臺東大學附設實驗國民小學-資源代表圖
web[112學年]人工智慧教學活動設計─國立臺東大學附設實驗國民小學
國立臺東大學附設實驗國民小學/國立臺東大學附設實驗國民小學國小3-4年級
112學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―國立臺東大學附設實驗國民小學
點閱:46
下載:3

單元課程優化教學示例編號:國小社會 001-資源代表圖
web單元課程優化教學示例編號:國小社會 001
張崴耑/台中市大明國小國小3年級
運用「數位工具」導入「教學策略」,學習「學科內容知識」。1. 以Google map導入觀察法,關注居住地區的街道空間利用與特色。2. 實施示範教學法,運用Canva統計與匯出圖表功能,解釋並說明居住地區空間利用的特色與居民生活的關係。3. 以Padlet實施發表教學法,透過組間互學,解釋居住地區居民生活與空間利用的關係。
點閱:42
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三上社會第一單元我的新學期第一課我的新學習 認識新同學-資源代表圖
web三上社會第一單元我的新學期第一課我的新學習 認識新同學
鄧乾佑/市立楊梅國小國小3年級
個人在家庭、學校與社會中有各種不同的角色,個人發展也會受其影響。
點閱:53
下載:3

單一活動優化教學示例編號:國小社會 2024-001-資源代表圖
web單一活動優化教學示例編號:國小社會 2024-001
張崴耑/台中市大明國小國小3年級
以Google map導入觀察法,關注居住地區的街道空間利用與特色。
點閱:22
下載:0

單一活動優化教學示例編號:國小社會 2024-002-資源代表圖
web單一活動優化教學示例編號:國小社會 2024-002
張崴耑/台中市大明國小國小3年級
實施示範教學法,運用Canva統計與匯出圖表功能,解釋並說明居住地區空間利用的特色與居民生活的關係。
點閱:47
下載:0

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