資源分類
社會領域
國小3-4年級(二)
搜尋相關的資源 2,020 筆
web從〈早春圖〉開始欣賞中國山水畫的奧秘
認知：1. 認識《文化資產保存法》規範下，經行政院文化部指定之「國寶」作品。2. 透過賞析引導，了解欣賞中國宋代山水畫的方式。3. 藉由賞析「三遠」彙集於單幅畫作的作品，認識平視、仰視、俯視等不同的觀看視角。情意：4. 親近欣賞故宮收藏之畫作。5. 夠過賞析引導，讓藝術與日常生活產生連結。6. 藉由賞識思維提出之思考路徑的引導，培養感同身受的同理。技能：7. 引導學生透過安靜且仔細地觀看藝術作品，培養細心觀察的能力。8. 鼓勵學生依循賞識思維提出之思考路徑去思考解讀畫作，訓練專注聆聽及口語表達溝通的能力。
計畫/數位文化資源服務與教學推廣計畫(國立政治大學)國小3-4年級
點閱：47
下載：1
web這也是台灣？從乾隆〈臺灣輿圖〉看清代人如何看台灣
認知：1. 透過賞析引導，認識清代繪製地圖的特色。2. 認識不同的地圖繪製邏輯及目的。情意：3. 親近欣賞故宮典藏之畫作。4. 夠過賞析引導，讓藝術與學校課業及日常生活產生連結。技能：5. 引導學生透過安靜且仔細地觀看藝術作品，培養細心觀察的能力。6. 鼓勵學生依循賞識思維提出之思考路徑去思考解讀畫作，訓練專注聆聽及口語表達溝通的能力。
計畫/數位文化資源服務與教學推廣計畫(國立政治大學)國小3-4年級
點閱：33
下載：0
web三年級社會領域－學習的主人
本課程設計以「家庭關係與生活」為核心主題，著重培養學生對家庭的認知、情感連結與實踐能力。設計理念主要體現在以下幾個面向：1.以生活情境為基礎的學習脈絡。2.強調情意教育與價值培養。3.運用多元化的教學策略。4.重視實踐與行動。5.建構完整的評量機制。
陳瀅茵/市立山東國小國小3年級
點閱：39
下載：1
ebook如果你迷路
失智者的外表常與一般人無異，其疾病典型症狀為記憶力、方向感、語言、計算、判斷與解決問題等能力衰退，使失智者容易遭遇他人誤解、走失、人身安全及財務管理等困境，並漸漸地處於無助且焦慮惶恐的心理狀態，如同困在時間的洪流中，遺失了自己。而失智者之家屬或照護者，因著日復一日的挫折、擔憂與沉重的照護負荷，找不著人生的出口，彷彿迷路。倘能及早發現身邊親朋好友如有疑似失智症的症狀，便能及時診斷與介入改善，減緩症狀惡化的速度。期盼藉由本案繪本生動感人故事及內容，喚起國人瞭解失智症十大警訊與及時診斷之重要性，並真正同理與包容、關懷失智者，共同凝聚社會力量，守護失智者具尊嚴、自主、平等地幸福終老，營造失智友善台灣。
衛生福利部國民健康署/國家圖書館國小1年級~國中9年級
點閱：29
下載：1
ebook來到漁玩-漁港的日常
本書主軸圍繞在漁港所能見到的事務，如漁獲上岸、漁船作業、漁船加油、加冰等，主角為一名孩童─阿弟以及老漁民阿公，兩者在漁港遊憩時碰到的各種景象與活動，帶領讀者瞭解臺灣的漁港設施、漁船作業、休閒漁業及漁業文化等，作品以輕鬆方式呈現且富有教育意義。
國立臺灣海洋大學/國家圖書館國小1年級~國中9年級
點閱：38
下載：1
ebook寶弟的可可之旅(中文版)
屏東可可聞名世界，透過這次的繪本主人翁寶弟和爺爺的互動，進入產地體驗在地的風土與產業文化，讓民眾透過繪本了解屏東可可萌發的起因，探尋最短製程最少碳足跡的可可產品，也能夠知道屏東可可在國際上嶄露頭角的成功原因。
屏東縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
點閱：56
下載：0
