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社會領域-國小3-4年級(二)
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新北市109年度國中小科技輔助自主學習實施計畫-資源代表圖
新北市109年度國中小科技輔助自主學習實施計畫
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修改日期:2021-01-04
DOC在地課程-車城老故事電子書-車城鄉射寮新村-資源代表圖
web DOC在地課程-車城老故事電子書-車城鄉射寮新村
車城數位機會中心/屏東縣車城鄉公所國小3年級~國中9年級
屏東縣車城鄉位居台灣南端,為恆春地區出入隘口,背山臨海,不管是山崖,或是海角,渾然天成的自然景觀,處處令人驚艷。介紹新街社區的咚咚舊址、信仰、牽罛文化等,以及射寮社區的產業、信仰、龜山等。
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修改日期:2025-05-13
新疆南道 - 米蘭、瓦石峽城、尼雅遺址、和田約特干-資源代表圖
web 新疆南道 - 米蘭、瓦石峽城、尼雅遺址、和田約特干
周忠泉/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
米蘭古城:位於若羌縣城東北的米蘭河畔沙丘中,已有兩千多年的歷史。西元1906年12月,英國斯坦因考察米蘭古城時,在一座土坯佛塔的迴廊內壁,無意中發現了一組保存完好的有翼天使畫像,從而轟動了歐洲的文化界。米蘭古城也因其為絲路上東西文化交流的佐證,而享譽世界。該城主要由古戍堡、東大寺、西大寺三部分組成,古堡東西兩側排列著眾多的佛塔和規模宏大的寺院遺址。當年法顯、宋雲、惠生與玄奘等高僧,在西去天竺或東歸故國的途中,都曾在這裏拜佛講法。東大寺高約6米,分上下兩層,四周有高院牆;西大寺則與東大寺相對,外繞基座置走廊。瓦石峽城:又名弩支城,位於若羌縣城西南,該遺址自西元4世紀14世紀,存在已達千年之久。該地曾是古樓蘭的經濟中心,也是當時中亞粟特人居住和生活的地方,早在兩千年前,這裏的手工業生產已經頗具規模。尼雅遺址:西元1959年發掘的東漢夫婦合葬墓,是新疆重大的考古發現之一。墓中出土了兩具乾屍和一批珍貴文物,其中藍底卉染棉布殘片和棉布褲,被認為是中國迄今所見的最早棉織物。從西元1989年起,新疆文化廳與日本小島康譽為首的相關學術團體,有計劃地開展了尼雅遺址查訪工作,取得了釵h重要成果。通過調查得知,尼雅遺址位於尼雅河末端、已被黃沙埋沒的一片古綠洲上。以佛塔為中心,呈帶狀南北延伸25千米,東西布展5-7千米。在這片狹長區域內,散佈著規模不等、殘存程度不一的眾多房屋遺址、場院、墓地、佛塔、佛寺、田地、果園、畜圈、渠系、池塘、陶窯和冶煉遺址等。
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修改日期:2010-05-21
簽約締和與荷蘭人退出台灣-資源代表圖
web 簽約締和與荷蘭人退出台灣
張昀浚/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
明永曆15年12月22日(西元1662年2月10日),鄭成功與在台的荷蘭人簽訂和約,其內容大致有以下重點:雙方即時放棄前嫌,化除敵意;荷蘭國應將熱蘭遮城堡及一切物資和金錢等屬於東印度公司的財產,全部移交給國姓爺;荷人可將一切私人動產經檢查後帶走;荷蘭人自台灣至巴達維亞城途中所需的糧食、日用品、自衛用槍彈火藥等,經報備後可以裝船帶走;荷人因候船滯留陸地期間,所需的糧食和日常用品,鄭氏軍民以合理價格供應,並不得隨意闖入熱蘭遮城或荷蘭人居所。鄭荷雙方和約共有18條,詳細看其合約內容,讓人充分感受到鄭成功對荷蘭人的寬大胸懷,讓荷蘭人很有尊嚴的離開台灣。和約經鄭成功和荷蘭長官揆一核准後生效,鄭成功終於將荷蘭人驅逐出台灣,總計荷蘭人自明朝天啟4年(西元1624年)至永曆15年12月(西元1662年2月)為止,總共統治台灣38年。
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修改日期:2010-06-09
最早傳入中國的基督教-景教-資源代表圖
web 最早傳入中國的基督教-景教
林淑鈴/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
景教創始人為聶斯脫里(Nestorius 西元380-451年),他認為聖母瑪利亞只是生育耶穌肉體,而非授予耶穌的神性,反對將她作為神膜拜。428年,聶里脫里出任君士坦丁堡大主教,引起亞歷山大城主教奚利爾(Cyrillus)猛烈抨擊,聶氏被革除主教職務,其教派亦被定為異端。5世紀末,聶派教徒遷往波斯,後來傳入中國,即景教。明朝天啟五年(1625年),西安掘出一塊巨型石碑,正面寫著「大秦景教流行中國碑並頌」,關於景教在中國的早期歷史,大多以此為證。據石碑所載,唐貞觀九年(635年),大秦國(應指波斯,而非羅馬)有大德阿羅本帶來經書到長安,由名相房玄齡迎接,獲唐太宗李世民接見。到唐高宗年間,阿羅本被奉為鎮國大法主,景教依附政治,得以傳佈。公元845年(唐會昌5年),爆發會昌法難,同時波及其他外來宗教。景教與祅教及摩尼教號稱「三夷寺」,當時信徒計約3000人,在會昌後均告式微。13世紀元代統一中國,景教徒和天主教徒在中國恢復活動,當時統稱為也里可溫教。但信奉者多為色目人、蒙古人,漢人少有信奉者。元滅亡後,景教和天主教逐漸在中國消失。至新航路發現,天主教的海外傳教事業隨之發展,耶穌會、道明會、方濟會等相繼赴中國傳教。
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修改日期:2010-05-26
幫風獅爺穿衣服-資源代表圖
ebook 幫風獅爺穿衣服
金門國家公園管理處授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
小女孩小英搬到金門來,看到到處都有石雕的獅子,她好奇的問爸爸:「那是什麼?」本書藉由小女孩天真的想像與旺盛的好奇心,在與爸爸的一問一答之中,帶領讀者了解金門風獅爺的文化,以及金門先民對抗惡劣活環境的堅忍精神。
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修改日期:2025-07-12
我的藏寶圖-資源代表圖
web 我的藏寶圖
林義明/潮和國小國小1-6年級
學習製作鄉土地圖
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修改日期:2009-12-01
五 家鄉的節慶與節日-資源代表圖
web 五 家鄉的節慶與節日
謝翠華/市立樂業國小國小3-4年級
多媒體 小白板 桌曆
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修改日期:2020-12-24
中國的主要輸出品 - 茶葉-資源代表圖
web 中國的主要輸出品 - 茶葉
周忠泉/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
歐美國家在中國茶輸入後,從十七世紀下半葉開始,飲茶的風氣逐漸流行起來,使得茶葉成為清代大宗出口商品。中國茶葉作為一種溫和而無害的興奮飲料,成為歐美人的普遍消費品。英國詩人達提曾在一首詩中熱情地讚美這種飲料時尚:「茶,消散了我的愁苦;它,使歡樂調劑了嚴肅;這飲料給我們帶來了多少幸福;它增加了我們的智慧和愉快的歡呼。」
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修改日期:2010-05-21
霍特聖母院-資源代表圖
web 霍特聖母院
陳德智/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
在1945年以後華特和柯布榭的著名作品中,展現了反對講求客觀性純粹主義和國際化風格。柯布榭在法國隆尚(Ronchamp)的霍特聖母院(Notre Dame du Haut)嘲弄著自己早期作品中的所有幾何和理性原則。怎麼說呢?從圖片中可以看到他不規則的屋頂,和周圍整體的設計,以及色彩的運用,這座小型建築所富含的豐富意義,遠遠超越了建築的象徵主義,卻又很難言喻,可以說接近一種新建築語彙中的隱喻了。
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修改日期:2010-05-27