:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
社會-國小3-4年級(二)
過濾條件
搜尋相關的資源 2,544 筆
v5714展望我的家-資源代表圖
video v5714展望我的家
臺北市政府教育局國小3-4年級
展望我的家
觀看次數425
修改日期：2019-12-06
地形與生活(無鉛筆版本)-資源代表圖
video 地形與生活(無鉛筆版本)
高雄市政府教育局國小3-4年級
針對「地形」下定義，做概念的陳述。家鄉有哪些地形?請學生從家鄉高雄的角度出發或是結合生活經驗，試著歸納列舉五大地形。家鄉高雄地形，概略可以分成三個部份。一是西南方平原區，商業繁榮交通便利；二是中部丘陵區，有一些特殊的地形景觀以及多樣的農業活動；三是東北方山區，主要以那瑪夏區、桃源區、茂林區三區為主。
觀看次數496
修改日期：2019-12-06
v5687國小社會 臺灣的水資源_1-資源代表圖
video v5687國小社會 臺灣的水資源_1
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺灣的水資源_1
觀看次數440
修改日期：2019-12-06
v5661清朝的社會與文化-資源代表圖
video v5661清朝的社會與文化
臺北市政府教育局國小3-4年級
清朝的社會與文化
觀看次數479
修改日期：2019-12-06
v5631國小社會 法律-資源代表圖
video v5631國小社會 法律
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 法律
觀看次數498
修改日期：2019-12-06
學校及課後多元學習內容與方法-資源代表圖
video 學校及課後多元學習內容與方法
高雄市政府教育局國小3-4年級
介紹各種的多元學習，先了解學習的益處，再分別以學生的主動學習、學習活動、課後時間等。能了解各種學習方法：包含學習目的、學習方法、解決問題、學習權利與解決問題。並能認識各種的多元學習：好處、主動學習、學習活動、課後時間。
觀看次數475
修改日期：2019-12-06
v5623 國小社會 社會互動、團體與規範-資源代表圖
video v5623 國小社會 社會互動、團體與規範
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 社會互動、團體與規範
觀看次數440
修改日期：2019-12-06
v5628國小社會 政府組織-資源代表圖
video v5628國小社會 政府組織
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 政府組織
觀看次數378
修改日期：2019-12-06
家鄉自然資源-資源代表圖
video 家鄉自然資源
高雄市政府教育局國小3-4年級
1. 瞭解自然資源的意義與種類。rn2. 認識與珍惜家鄉的自然資源。rn3. 自然資源的濫用危機 rn
觀看次數408
修改日期：2019-12-06
v5802國小社會 臺北市中正區的鄉土環境-資源代表圖
video v5802國小社會 臺北市中正區的鄉土環境
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市中正區的鄉土環境
觀看次數451
修改日期：2019-12-06