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社會-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,544 筆
家鄉的地形-資源代表圖
web 家鄉的地形
呂惠娟/龍星國小國小3-4年級
根據社會課本的圖文說明，並運用課堂發表、討論後的整理，以及聆聽網路歌曲來讓小朋友對臺灣的地形種類及地區地形有初步的認識。
點閱數1030
下載數28
修改日期：2021-02-19
親人的往來-資源代表圖
web 親人的往來
徐月秋/龍星國小國小3-4年級
親人間的往來不但可以增進彼此關係，遇到許多事情時也可以互相關照扶持；而合宜的稱呼和問候鄰居或其他長輩，不但是一種禮貌，也可以拉近彼此間的距離。
點閱數1267
下載數10
修改日期：2021-02-19
觸屏使用教案-校園安全地圖-資源代表圖
web 觸屏使用教案-校園安全地圖
陳俐伶/市立南美國小國小3-4年級
校園安全—校園安全地圖
點閱數410
下載數4
修改日期：2021-02-19
從媒體學思考-資源代表圖
web 從媒體學思考
王佩茹 /桃園市瑞豐國小國小4年級
影片、網頁連結
點閱數421
下載數5
修改日期：2021-02-19
家鄉的節慶-資源代表圖
web 家鄉的節慶
江娟如/龍星國小國小3-4年級
以漢人傳統節慶的介紹內容為文本，配合「節日小百科－傳統民俗節慶」、節慶影片欣賞及節慶網站瀏覽，藉此認識家鄉傳統節慶。
點閱數1083
下載數39
修改日期：2021-02-19
家鄉的名勝古蹟-資源代表圖
web 家鄉的名勝古蹟
蔡俊儒/市立西門國小國小4年級
藉由圖片、小組答題競賽來了解名勝古蹟的價值
點閱數535
下載數4
修改日期：2021-02-19
資訊產品知多少-資源代表圖
web 資訊產品知多少
廖元興/市立龍星國小國小3-4年級
3C資訊產品認識與應用
點閱數409
下載數3
修改日期：2021-02-19
5-1科技的進步與家鄉生活-資源代表圖
web 5-1科技的進步與家鄉生活
陳韻安/市立公埔國小國小4年級
認識早期居民的生活方式。
點閱數382
下載數2
修改日期：2021-02-19
我們的姓名-資源代表圖
web 我們的姓名
陳健達/龍星國小國小3-4年級
姓名是我們的代表，讓別人知道如何稱呼我們。我們要了解姓名的來源與意義，愛惜自己的姓名，尊重他人的姓名，並學會如何上臺自我介紹。
點閱數1226
下載數14
修改日期：2021-02-19
莊敬國小好鄰居-好神好保佑-資源代表圖
web 莊敬國小好鄰居-好神好保佑
許爾倫/市立莊敬國小國小3-4年級
觸屏
點閱數585
下載數5
修改日期：2021-02-19