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社會-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,332 筆
臺灣史前文化時代分期及史前人類生活型態變遷-資源代表圖
video 臺灣史前文化時代分期及史前人類生活型態變遷
高雄市政府教育局國小3-4年級
臺灣史前文化時代分期及史前人類生活型態變遷
觀看次數446
修改日期：2019-12-08
v5662 清朝末年開港通商的影響-資源代表圖
video v5662 清朝末年開港通商的影響
臺北市政府教育局國小3-4年級
清朝末年開港通商的影響
觀看次數379
修改日期：2019-12-08
v5687國小社會 臺灣的水資源-資源代表圖
video v5687國小社會 臺灣的水資源
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺灣的水資源
觀看次數553
修改日期：2019-12-08
臺北市萬華區的鄉土環境_艋舺的開發(下)-資源代表圖
video 臺北市萬華區的鄉土環境_艋舺的開發(下)
臺北市政府教育局國小3-4年級
臺北市萬華區的鄉土環境_艋舺的開發(下)
觀看次數446
修改日期：2019-12-08
v5825校園安全-資源代表圖
video v5825校園安全
臺北市政府教育局國小3-4年級
校園安全
觀看次數606
修改日期：2019-12-08
清初渡臺政策與土地開墾-資源代表圖
video 清初渡臺政策與土地開墾
高雄市政府教育局國小3-4年級
1.了解清朝初期治臺政策與態度。rn2.了解清初土地開墾情形與影響。rn3.認識清代三大水利建設。
觀看次數400
修改日期：2019-12-08
v8199國小社會 臺灣的自然保留區-資源代表圖
video v8199國小社會 臺灣的自然保留區
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺灣的自然保留區
觀看次數344
修改日期：2019-12-08
家鄉開發的演變情形-資源代表圖
video 家鄉開發的演變情形
高雄市政府教育局國小3-4年級
透過觀察、說明及發表，引導學生從家鄉文物中看先民生活方式，了解今昔之不同。家鄉土地開發的人、事、物，包括家鄉的水利興建、居民信仰、教育等。使學生效法先民在開發中艱忍不拔，努力、合作與用心的精神。
觀看次數408
修改日期：2019-12-08
海洋時代的台灣-資源代表圖
video 海洋時代的台灣
高雄市政府教育局國小3-4年級
從「台灣的地理位置」單元中學生已經認識台灣的地理位置及其重要性，本單元將進一步了解台灣的地理位置與海洋時代漢人、日本人、葡萄牙人與台灣接觸的關聯性和概況。
觀看次數324
修改日期：2019-12-08
v5924國小社會 臺北市信義區的鄉土環境-資源代表圖
video v5924國小社會 臺北市信義區的鄉土環境
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市信義區的鄉土環境
觀看次數1031
修改日期：2019-12-08