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社會-國小3-4年級(二)
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家鄉的現代節慶的內容與特色-資源代表圖
video 家鄉的現代節慶的內容與特色
高雄市政府教育局國小3-4年級
介紹現代節日，探討現代節日代表的涵意，分析現代各種節日在社會分工的關係。rn
觀看次數413
修改日期：2019-12-06
v5623 國小社會 社會互動、團體與規範-資源代表圖
video v5623 國小社會 社會互動、團體與規範
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 社會互動、團體與規範
觀看次數365
修改日期：2019-12-06
v5805國小社會 臺北市大同區的鄉土環境-資源代表圖
video v5805國小社會 臺北市大同區的鄉土環境
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市大同區的鄉土環境
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修改日期：2019-12-06
荷西時期-資源代表圖
video 荷西時期
高雄市政府教育局國小3-4年級
介紹荷蘭人和西班牙人佔領台灣的原因、建設和影響。
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修改日期：2019-12-06
v5628國小社會 政府組織-資源代表圖
video v5628國小社會 政府組織
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 政府組織
觀看次數310
修改日期：2019-12-06
學校及課後多元學習內容與方法-資源代表圖
video 學校及課後多元學習內容與方法
高雄市政府教育局國小3-4年級
介紹各種的多元學習，先了解學習的益處，再分別以學生的主動學習、學習活動、課後時間等。能了解各種學習方法：包含學習目的、學習方法、解決問題、學習權利與解決問題。並能認識各種的多元學習：好處、主動學習、學習活動、課後時間。
觀看次數387
修改日期：2019-12-06
v5622 社區營造 國小社會-資源代表圖
video v5622 社區營造 國小社會
臺北市政府教育局國小3-4年級
社區營造 國小社會
觀看次數338
修改日期：2019-12-06
v5668 日治時期的經濟發展 國小社會-資源代表圖
video v5668 日治時期的經濟發展 國小社會
臺北市政府教育局國小3-4年級
日治時期的經濟發展 國小社會
觀看次數473
修改日期：2019-12-06
v5640多元文化-資源代表圖
video v5640多元文化
臺北市政府教育局國小3-4年級
多元文化
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修改日期：2019-12-06
家鄉水資源-資源代表圖
video 家鄉水資源
高雄市政府教育局國小3-4年級
認識家鄉水資源，河川、湖泊、海洋、地下水都是重要的水資源。了解水資源對家鄉生活的影響，臺灣的年平均降雨量約2500公釐，大約是世界平均值的3倍。但是每人每年平均分配水量僅約4000平方公尺，約為世界平均值的1/5。因此臺灣被歸類為─「水資源匱乏地區」。於是，如何節約效率的使用水資源，落實開源節流，是我們必須認真仔細思考的問題。
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修改日期：2019-12-06