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搜尋相關的資源 4,047 筆
貿易活動與產業鏈裡的人群：英商德記洋行臺灣烏龍茶鼎鐘包裝商標-資源代表圖
video 貿易活動與產業鏈裡的人群：英商德記洋行臺灣烏龍茶鼎鐘包裝商標
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
臺灣的烏龍茶，怎麼在清代打入國際市場？ 影片從這枚印有「FORMOSA OOLONG」的商標，帶我們看見臺灣茶在開港通商後，如何升級打入國際市場。外國資本的投入，加上「品牌化」的成功，不僅讓大稻埕成為茶葉產銷中心，更帶動了整個北臺灣的經濟起飛。
觀看次數37
修改日期：2025-10-23
領海基線（中文）-資源代表圖
web 領海基線（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-領海基線（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
點閱數45
下載數0
修改日期：2025-10-23
海洋繪本-海洋傳奇：利維坦-資源代表圖
video 海洋繪本-海洋傳奇：利維坦
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
赫爾曼為了尋找父親，依循著海洋的聲音前往中央海域，遇見了遠古神獸利維坦，發現他的鮮血竟然變成金銀財寶，赫爾曼的家鄉越來越富有發展，但同時也漸漸遭受文明的汙染。
觀看次數42
修改日期：2025-10-23
領海（中文）-資源代表圖
web 領海（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-領海（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
點閱數45
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修改日期：2025-10-23
專屬經濟海域（中文）-資源代表圖
web 專屬經濟海域（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-專屬經濟海域（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
點閱數41
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修改日期：2025-10-23
海洋繪本-悠游海洋牽罟趣-資源代表圖
video 海洋繪本-悠游海洋牽罟趣
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小3-4年級
牽罟是一種具團隊精神、海洋友善、永續資源的傳統漁法，小海與同學參加體驗活動，不僅學習到牽罟的故事，還知道了「網」所代表的含意。
觀看次數53
修改日期：2025-10-23
海洋繪本-希･巴那里干-資源代表圖
video 海洋繪本-希･巴那里干
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
住在蘭嶼的希･巴那里干有一天救了一隻被魚網纏住的飛魚，飛魚為了答謝他，約定好飛魚季時會帶希･巴那里干去海裡遊玩，究竟他們會看到怎麼樣的海洋世界呢？
觀看次數47
修改日期：2025-10-23
海洋實境-海洋職涯-八大產業：海洋休閒觀光產業、船舶建造與維修產業、漁撈產業(實景版)-資源代表圖
video 海洋實境-海洋職涯-八大產業：海洋休閒觀光產業、船舶建造與維修產業、漁撈產業(實景版)
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小3-4年級
介紹海洋休閒觀光產業、船舶建造與維修產業、漁撈產業的工作內容，以及從事該產業可以就讀的學群科系。
觀看次數42
修改日期：2025-10-23
海洋繪本-雲蛤家鄉-資源代表圖
video 海洋繪本-雲蛤家鄉
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
小樂的爺爺帶他去參觀曾先生的馬蹄蛤養殖場，過沒多久馬蹄蛤遭工廠非法排放的重金屬汙染大量死亡，後來曾先生利用共生養殖讓馬蹄蛤好不容易恢復生氣，這也成為了社區年度彩繪的主題。
觀看次數50
修改日期：2025-10-23
海洋繪本-崁仔頂─我們的家-資源代表圖
video 海洋繪本-崁仔頂─我們的家
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
阿明靠著將捕到的魚運去崁仔頂販售，養活了一家老小；學校老師在崁頂買了新鮮的虱目魚，烹調給學生吃。崁仔頂的魚味就是屬於我們的故事。
觀看次數54
修改日期：2025-10-23