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搜尋相關的資源 4,047
蘭嶼達悟族的芋頭文化  (因材網)-資源代表圖
video 蘭嶼達悟族的芋頭文化 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小3-4年級
理解蘭嶼芋頭的文化、環境與生態重要性,並引發他們對於保護當地文化和生態的關注。
觀看次數38
修改日期:2025-11-06
看見社會EP34: 擺脫垃圾山大作戰!守護美麗的南投埔里【南投埔里】-資源代表圖
你有沒有曾經參觀過垃圾場?那味道、畫面、感受是什麼?你認為夜市垃圾很多嗎?怎麼樣可以讓垃圾變少?
觀看次數32
修改日期:2025-11-06
淡水紅樹林擴張現況及生態影響  (因材網)-資源代表圖
video 淡水紅樹林擴張現況及生態影響 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
理解平衡生態保護與發展需求,人類應該如何在發展與保護之間取得平衡。
觀看次數61
修改日期:2025-11-06
百年老花磚 (因材網)-資源代表圖
video 百年老花磚 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
科技業工程師許家斌長年走訪台灣各地老屋,搶救與收藏日治時期珍稀的馬約利卡花磚,並於2016年創立「台灣花磚博物館」。該花磚工藝精緻、百年絕版,曾為富裕人家象徵,現已被法國大學提報為世界非物質文化遺產。許家斌帶領團隊復刻古磚,結合鶯歌陶藝匠師技術,重現百年前的工藝美學,讓花磚文化在台灣延續與再生。
觀看次數52
修改日期:2025-11-06
傳承老一輩的建築智慧 [原住民族建築]  (因材網)-資源代表圖
video 傳承老一輩的建築智慧 [原住民族建築] (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
在臺東縣成功鎮進行的阿美族傳統家屋建造過程。這項工作由一群來自不同族群的人所進行,旨在復興並重建已經流失多年的阿美族建築技術,特別是傳統的卡榫施工法和其他自然建材的使用。陳豪義,這項工作的發起人,透過親自參與並教授其他人家屋建造的過程,希望保護和傳承這些傳統技藝。
觀看次數49
修改日期:2025-11-06
虛擬實境VR,為醫學帶來哪些變化? (因材網)-資源代表圖
video 虛擬實境VR,為醫學帶來哪些變化? (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
虛擬實境(VR)在醫療和教育領域的應用,尤其是在中醫和醫療訓練方面的創新發展。它首先強調了VR技術如何協助中醫針灸學習,將傳統的銅人模型轉化為數位3D模型,讓學習者能夠在虛擬環境中進行針灸模擬,並即時反饋針刺深度與安全性。這樣的虛擬訓練不僅有助於學習針灸技巧,還能提高學生的醫療安全意識,避免潛在的臨床錯誤。
觀看次數62
修改日期:2025-11-06
守護嘉醫百年文化  (因材網)-資源代表圖
video 守護嘉醫百年文化 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小3-4年級
嘉義鋪子區保留多處百年醫療建築,見證台灣醫療發展歷程。1922年出生的施周敬江於日治時期習得接生技術,在家中設立產房,接生逾萬名新生兒,其產房至今仍保存完整醫療器具,具高度歷史價值。老屋曾因產權糾紛面臨拆除,後經學者蘇明修協助而獲保存。除施宅外,寄生醫院與日新醫院亦為重要醫療遺構。這些建築的修復不僅保存醫療文化,更促進社區與學校參與,成為嘉義獨特的文化資產與教育據點。
觀看次數46
修改日期:2025-11-06
神奇的珊瑚礁  (因材網)-資源代表圖
video 神奇的珊瑚礁 (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
了解珊瑚白化的概念以及其主要原因
觀看次數57
修改日期:2025-11-06
分辨紙容器與一般紙類及如何減量使用紙容器? (因材網)-資源代表圖
video 分辨紙容器與一般紙類及如何減量使用紙容器? (因材網)
數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
了解不同類型的廢棄物(例如紙容器、塑膠容器)的回收過程,並理解回收對環境保護的重要性。
觀看次數47
修改日期:2025-11-06
《萬時歷險團:土目平亂篇》-資源代表圖
web 《萬時歷險團:土目平亂篇》
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
「萬時歷險團」是一系列以國立臺灣歷史博物館常設展及特展為主題的解謎遊戲,透過虛擬場景和人物帶領旅客穿越到各個歷史場景,展開沉浸式體驗的旅行。●《萬時歷險團:土目平亂篇》線上解謎遊戲一款以「原民、漢人、官府的交織『物』語」線上特展為主題的解謎遊戲。在學校的安排之下,你與同學即將搭乘萬時歷險團的虛擬旅行系統,回到19世紀初清朝時期的臺灣。你在那裡遇見新上任的岸裡社巴宰族土目——潘阿打歪,而且還成為了他的得力助手!你必須協助阿打歪在岸裡社的潘家古宅中分辨出乾隆皇帝所賜贈的皇家寶物,還得破解漢人留下來的符咒文件。這一天,清朝官府的軍官來到岸裡社,要求阿打歪帶領岸裡社跨越番界進入中部山區,幫助朝廷抓到漢人民變的首領,你能夠順利地和阿打歪一起合力完成平亂任務嗎?遊戲搭配「教學資源包」,包括教案、延伸資料、遊戲介紹、課堂簡報等,提供教師彈性使用。 ■設備:需要兩台載具,一台開啟遊戲連結(建議使用手機),一台探索線上展覽(建議使用平板) ■遊戲人數:建議2-3人組隊闖關 ■遊戲連結:https://new.playreal.city/?openExtern... ■線上展覽:https://vr.nmth.gov.tw/Transcending1624/ ■前導影片:https://www.youtube.com/watch?v=sssK-yuf8VQ
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修改日期:2025-11-03