:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 4,452 筆
位置與地圖 09:24
video 位置與地圖
麥哲瑋/國立臺灣師範大學國中7-9年級
地Ad-Ⅳ-1-S01
觀看次數163
修改日期：2026-02-11
位置表達 08:08
video 位置表達
麥哲瑋/國立臺灣師範大學國中7-9年級
地Aa-Ⅳ-1-S01
觀看次數150
修改日期：2026-02-11
戰後中華民國政府為什麼要推動民生工業與加工出口區，逐漸打開國際市場？ 13:38
video 戰後中華民國政府為什麼要推動民生工業與加工出口區，逐漸打開國際市場？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
戰後中華民國政府為什麼要推動民生工業與加工出口區，逐漸打開國際市場？
觀看次數191
修改日期：2025-12-30
人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？ 14:16
video 人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？
觀看次數339
修改日期：2025-12-26
2025單元課程示例-國小社會-002(高年級)
web 2025單元課程示例-國小社會-002(高年級)
賴芳玉/桃園市桃園區大業國民小學國小6年級
運用Padlet、wordwall/kahoot、Canva、AI生成工具等數位工具，導入圖像觀察、合作學習、PMI分析、問題解決與行動提案等教學策略，學習都市與鄉村永續發展的課題。
點閱數158
下載數0
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-國小社會-001(中年級)
web 2025單元課程示例-國小社會-001(中年級)
張雅焄/南投縣鹿谷鄉廣興國民小學國小3年級
為促進學生主動參與探究、有效合作與具體實踐，本單元特別運用數位共作工具 Padlet，設計以「問題解決教學策略六步驟」為核心，提升學生在歷程中觀察記錄、合作分析、行動實踐與反思表達的能力，落實以學生為主體的素養導向學習。
點閱數128
下載數1
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小社會-006(高年級)
web 2025單一活動示例-國小社會-006(高年級)
賴芳玉/桃園市桃園區大業國民小學國小6年級
運用Canva、google表單、AI生成工具等數位工具，導入合作學習、問題解決與行動提案等教學策略，學習都市與鄉村永續發展的課題。
點閱數121
下載數0
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小社會-005(高年級)
web 2025單一活動示例-國小社會-005(高年級)
賴芳玉/桃園市桃園區大業國民小學國小6年級
運用Padlet沙盒「問題分析樹」視覺化工具，導入結構化思考與協作探究教學策略，引導學生學習社區環境問題的系統性分析知識。
點閱數191
下載數0
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小社會-004(高年級)
web 2025單一活動示例-國小社會-004(高年級)
賴芳玉/桃園市桃園區大業國民小學國小6年級
運用Padlet/Canva、AI生成工具等數位工具，導入圖像觀察、合作學習、PMI分析、問題解決與行動提案等教學策略，學習都市與鄉村永續發展的課題。
點閱數131
下載數0
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小社會-003(中年級)
web 2025單一活動示例-國小社會-003(中年級)
張雅焄/南投縣鹿谷鄉廣興國民小學國小3年級
運用數位共作工具Padlet，設計以「問題解決教學策略六步驟」為核心，引導學生透過評估工具，提出可行的解決方法。
點閱數114
下載數1
修改日期：2025-12-29