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搜尋相關的資源 4,471 筆
親人對對碰-資源代表圖
web 親人對對碰
蕭羽喬/市立建平國小國小3-4年級
介紹親人的稱呼，讓學生了解對親人及長輩的正確稱呼，並且操作觸控電視，並進行對對碰活動。
點閱數354
下載數9
修改日期：2020-12-17
社會領域-永續發展的地球村-資源代表圖
web 社會領域-永續發展的地球村
賴鈺琪/市立鐵山國小國小5-6年級
透過資訊融入教學活動，讓學生學習關懷地球永續發展和人類社會和諧發展的知能和態度。
點閱數620
下載數7
修改日期：2020-12-17
臺灣的自然環境(地形篇)-資源代表圖
web 臺灣的自然環境(地形篇)
童琬芬/市立中平國中國中7-9年級
臺灣的自然環境(地形篇)
點閱數1374
下載數23
修改日期：2020-12-17
中日對西力衝擊的回應-資源代表圖
web 中日對西力衝擊的回應
陳佳妤/市立向上國中國中7-9年級
自強運動，又稱洋務運動，清政府官員以「師夷長技以制夷」的口號和「自強」、「求富」的目的，以「中學為體、西學為用」為理論基礎在全國展開的變革運動。明治維新是指 19 世紀日本在受到西方資本主義工業文明衝擊的背景下所進行的由上而下、具有資本主義性質的全面西化與現代化改革運動。 在 課程 中 教 師藉由 教 學 投 影 片 、 影 片 作為 學 習 媒體 讓 學生能 理解本 課 重點 並 增強 學 習 興趣 。
點閱數595
下載數6
修改日期：2020-12-17
資訊科技融入社會領域教學-廟宇和老街-資源代表圖
web 資訊科技融入社會領域教學-廟宇和老街
林垣圻/市立大勇國小國小3-4年級
資訊科技融入社會領域教學-廟宇和老街
點閱數619
下載數15
修改日期：2020-12-17
珍惜大甲溪水資源-資源代表圖
web 珍惜大甲溪水資源
張素娟/臺中市土牛國小國小3-4年級
使用google earth App來輔助學習認識地形和家鄉的水資源
點閱數510
下載數5
修改日期：2020-12-17
生活器物的改變-資源代表圖
web 生活器物的改變
鄭采珮/市立文雅國小國小3-4年級
生活器物指日常生活中常用的器物，主要介紹煮飯用具、樂器和童玩等從以前到現在的演變。以前多就地取材，用竹片和木頭製成，壞了多回歸大自然，不會造成汙染；現在則多為塑膠製品，雖然便宜方便，但丟棄後不易分解，造成垃圾問題，形成現代難以解決的難題。
點閱數496
下載數10
修改日期：2020-12-17
校園的人際關係-資源代表圖
web 校園的人際關係
張文陵/市立北屯區文昌國小國小3-4年級
使用行動載具播放電子書與投影片，並引導學生思考與討論，進而認識校園中的人際關係，進而學習與人的良好互動。
點閱數356
下載數6
修改日期：2020-12-17
前瞻基礎建設推動計畫智慧學習教室教案-資源代表圖
web 前瞻基礎建設推動計畫智慧學習教室教案
翁晨薇/市立豐南國中國中7-9年級
利用互動問答、短片欣賞等方式，讓學生了解難民、國民與公民的輔助PPT。
點閱數611
下載數5
修改日期：2020-12-17
認識居住的地方-資源代表圖
web 認識居住的地方
張文彬/市立大秀國小國小3-4年級
運用Google Earth將和平區的特色景點標註出來，以便介紹和平區的自然與人文景觀
點閱數577
下載數2
修改日期：2020-12-17