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搜尋相關的資源 4,419 筆
單一活動優化示例編號：國中社會 2024-003-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中社會 2024-003
張碩玲/雲林縣立二崙國民中學國中7年級
運用 Canva 和 Padlet進行「形成式評量」，讓學生理解志願結社對生活的影響力、進而培養學生具有公民意識與發起公民行動。
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下載數4
修改日期：2024-10-16
單元課程優化教學示例編號：國小社會 001-資源代表圖
web 單元課程優化教學示例編號：國小社會 001
張崴耑/台中市大明國小國小3年級
運用「數位工具」導入「教學策略」，學習「學科內容知識」。1. 以Google map導入觀察法，關注居住地區的街道空間利用與特色。2. 實施示範教學法，運用Canva統計與匯出圖表功能，解釋並說明居住地區空間利用的特色與居民生活的關係。3. 以Padlet實施發表教學法，透過組間互學，解釋居住地區居民生活與空間利用的關係。
點閱數649
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修改日期：2024-10-16
單一活動創新示例編號：國中社會 2024-001-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中社會 2024-001
蔡宜岑/高雄市民族國中國中7年級
運用Canva進行情節摘要法小組合作共編，確認學生理解「日治時期的現代教育及文化啟蒙運動」的發展及對當時政治社會產生的影響。
點閱數524
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修改日期：2024-10-16
三上社會第一單元我的新學期第一課我的新學習 認識新同學-資源代表圖
web 三上社會第一單元我的新學期第一課我的新學習 認識新同學
鄧乾佑/市立楊梅國小國小3年級
個人在家庭、學校與社會中有各種不同的角色，個人發展也會受其影響。
點閱數504
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修改日期：2024-10-15
單元課程優化示例編號：國中社會2024-003-資源代表圖
web 單元課程優化示例編號：國中社會2024-003
彭心儀/苗栗縣三義高中（國中部）國中7年級
運用Wordwall遊戲化評量，並以Canva分組合作完成學習單，進而培養學生具有公民意識與發起公民行動。
點閱數739
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中社會 2024-002-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中社會 2024-002
李雅雯/臺中市至善國中國中7年級
運用「 edpuzzle」帶入「講述法」，讓學生透過影片自學並且搭配問答題進行檢核，確保學生會專注觀看影片，最後運用「 suno」 AI生成機制，學生需擷取工業發展歷程的關鍵字和特色來創作歌詞，完成台灣工業之路的歌曲創作，藉以檢核學習成效。
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修改日期：2024-10-14
大航海時代原住民與外來者-資源代表圖
web 大航海時代原住民與外來者
徐健銘/市立自強國中國中7年級
觸控螢幕、教學PPT、課本、習作、影音資料與網路資源等相關教學媒體，透過科技資訊及媒體運用，結合合作學習，讓學生學習到大航海時代原住民與外來者的接觸和對原住民造成的影響。
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修改日期：2024-10-14
單元課程優化示例編號：國中社會 2024-002-資源代表圖
web 單元課程優化示例編號：國中社會 2024-002
李雅雯/臺中市至善國中國中9年級
運用Claude 工具共備，運用Wordwall(遊戲化評量)、Edpuzzle(帶入「講述法」)、學習吧(帶入「發現教學法」)、及google map、google earth進行活動式學習，並利用即時回饋功能與padlet，來檢核學生是否確實理解歐洲的自然與人文環境。
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國中社會 2024-002-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中社會 2024-002
李雅雯/臺中市至善國中國中9年級
運用 Claude 工具共備 運用 Wordwall(遊戲化評量 )、 Edpuzzle(帶入「講述法」 )及 Google map、 google earth（帶入「發現教學法」 進行活動式學習，並利用即時回饋功能與 padlet來檢核學生是否確實理解歐洲的自然環境的地形特色。
點閱數698
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修改日期：2024-10-14
單元課程創新示例編號：國小社會 2024-002-資源代表圖
web 單元課程創新示例編號：國小社會 2024-002
洪德惠/桃園市同安國小國小5年級
運用學習吧、Padlet、Canva實施探究式教學法，引導學生從發問、觀察、分類、解釋、應用到歸納出從生產消費及個人理財等經濟生活中，落實環境永續的做法與行動。
點閱數877
下載數7
修改日期：2024-10-14