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交通安全_國中「開學日的意外」 09:29
教學運用:透過影片幫助學生了解行駛自行車行為風險,以及了解交通事故基本處理流程。◆ 經坡道及交叉路口時,應先緩速,並注意對向來車。◆ 行駛時應隨時注意路況,遇水窪或路面不平的道路時,請減速慢行。◆ 發生交通事故處理流程。故事大綱:小英早晨在床上醒來腦袋一陣痛,眼看上學要遲到,趕緊出門,但奇怪的是,所有的事情好像都很熟悉,就像發生過一樣,就在過馬路時,小英出了車禍倒在地,站起來後雖然有點頭昏,不過因為她趕著上學就匆忙離開,不料路上她的視線越來越模糊,小英昏倒了!醒來後小英再次回到床上頭痛醒來,一樣的熟悉感,一樣趕著出門,但到了熟悉的路口,小英看了一下手機,換了一條路走,分心的她因此又出了車禍,視線又一次的模糊了….再次醒來,小英百思不得其解為何一再重複著醒來,接著車禍等畫面….小英是否能夠在開學日當天順利上課呢?應對重點:◆ 00:00 今天是小英的開學日,匆匆忙忙的拿了便當盒就離開了…◆ 00:49 路邊停車的騎士,差點撞上正在騎腳踏車的小英。◆ 01:12 小英為了要超車,而撞上了對向行駛的摩托車,對方因匆忙上班, 而未撥打電話叫警察。◆ 02:35 小英快遲到,闖十字路口,結果被一輛轎車撞到,這次決定要報警,但卻移動了車輛。◆ 03:55 小英闖紅燈不小心撞到路人。◆ 04:40 小英車速過快,面對面撞上下坡切換車道的騎士。◆ 05:15 小英邊騎車邊想事情,未注意到地面水窪,打滑跌倒。◆ 05:35 小英因出過太多車禍,而詢問媽媽交通安全知識。◆ 07:10 小明因超車而被轎車撞傷,小英立即撥打119通報,擦撞車主放置車輛事故標誌,並劃定車輛位置,等待救援。◆ 09:10 片尾名單教科書單元:◆ (南一健體)單元3 安全防護網◆ (翰林健體)第三篇 環境安全總動員第3章 交通安全知與行◆ (康軒綜合)主題2 戶外All Pass單元1 野外安全紅綠燈 活動1 戶外活動我在行課程模組:◆ 做足準備再上路-P.33-P.47◆ 「安」全感-P.41-47◆ 「交」道好運-P.48-59◆ 交通事故處理與四大簡易急救的應用-P.68-78
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修改日期:2026-09-07
HI!認識你認識我
web HI!認識你認識我
黃羿菁/市立永順國小國小3-4年級
升上三年級的孩子都會面臨到要認識新朋友的情境,如何能夠順利地自我表達和溝通,進行自我介紹,讓孩子能更容易認識新朋友就是本單元的設計理念
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修改日期:2026-09-03
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文化資產導覽
app 文化資產導覽
邱玉婷/新北市新北市教育研究發展中心國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「文化資產導覽APP」提供Android、iOS及Windows Phone三個版本,可通用多種型號機型,提高本系統之使用強度及普遍性。本系統進入門檻低,以地圖結合GPS定位,以現今最流行的LBS的設計為概念,讓民眾在任何時間、任何地點,都能透過智慧型手機免費使用,提供高度親和性介面、操作簡單及順暢、資料正確性及豐富性,還包含了全國最新藝文活動資訊推播功能,並且整合了中央氣象局即時氣象資訊、專業導覽語音、720度環景瀏覽功能、路徑規劃功能以及加入我的最愛、線上勘誤等功能,任何群眾都適合,包含:文資、文史、建築、旅遊、親子、資訊等,都是本系統之愛用者! 邱玉婷 文化資產導覽 老師可利用行動裝置或平板電腦結合文化資產導覽App實際帶領學生戶外走訪,整合GPS及附近文化資產之查詢、導覽及路徑規劃等功能,提供以「GPS目前所在位置」及「自訂搜尋」兩種定位方式,系統可自動取得GPS位置進行目前所在位置相關文化資產資料搜尋,可以透過定位位置一目了然的查詢週遭相關資產,並透過APP的專業導覽語音,讓學生親身實地的了解自己居住的城市及社區有哪些文化資產,讓學生更加認識在地文化歷史及熟悉學習區域的環境,並有助於提升學生的主動探索及學習興趣,老師們可運用於社會歷史科、地理科、文化等數位教學課程來輔佐學生或執行相關教育課程。
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修改日期:2026-08-31
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國圖到你家
app 國圖到你家
吳承儒/國家圖書館國小1年級~國中9年級
「國圖到你家」透過網站、APP及數位電視機上盒提供TV版電子書、數位影音、主題推薦、好書推薦等多項圖書資源服務,內容來源為全國各政府機關之出版品及影音。可支援教師教學及學生學習需要,做為課堂輔助學習或課外延伸閱讀之載具,打造「國圖到你家」成為學生及教師的專屬智慧圖書館。
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修改日期:2026-08-31
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SimpleMind Free mind mapping心智圖製作
app SimpleMind Free mind mapping心智圖製作
歐德孝/澎湖縣縣立中興國小國小3-6年級
圖像式的心智圖製作app,可輕易增減項目,有豐富的樣式,讓心智圖的顏色多變。是一款輕鬆入門的心智圖製作app。 歐德孝 SimpleMind Free mind mapping心智圖製作 非常簡易的心智圖製作app,在操作上極為容易,全部用圖樣式來說明其功能,對於剛入接觸的學生,可說是無障礙學習。但有一個缺點,就是其圖形在免費功能版本無法輸出圖檔,甚為可惜。我們嘗試用心智圖將家鄉地名的來源、傳說、故事等,在消化後化為心智圖,目的在讓我們有系統性的介紹家鄉地名。心智圖有幾項優點簡單好上手、鼓勵創造與自我表達、表達簡潔的垂直關係、容易衍伸,加入新的元素等優點,當然,學生必須要長時間的練習,才較能掌握心智圖的要點。
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修改日期:2026-08-31
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地球儀與國旗 - 臺灣在這裡
app 地球儀與國旗 - 臺灣在這裡
曾佳怡/新北市新北市立錦和高級中學全齡適用
用最直覺的手勢操控來探索這個地球吧。包含ISO3166-1所列入的249個國家或地區以及美國50州。雙點擊連結至維基百科,以及選擇超逼真的國旗飛揚動畫。 曾佳怡 地球儀與國旗 - 臺灣在這裡 ◉ 手勢操作 ◉◎ 輕點擊: 將點擊點轉至正中央◎ 雙點擊: 連結到維基百科, 或選擇國旗◎ 兩指手勢: 縮放, 轉動地球◎ 滑動手勢: 動態轉動視角----------------此APP具有高解析的地球模型,上地理課時可以讓學生了解各國的地理位置、國界、超逼真的旗幟飛揚動畫,有經緯度顯示(赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈),可以搜尋國家名稱,顯示你的所在國家位置,爭議領土以紅線標示,也可以連結到維基百科查詢更詳細的國家資料,按下星星可以顯示各國首都的位置,是個不可多得的地理資訊教育好幫手。
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修改日期:2026-08-31
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Kahoot! Play & Create Quizzes
app Kahoot! Play & Create Quizzes
王雅惠/縣立海濱國小國小3-4年級
Play engaging quiz-based games (kahoots) at school, at home and at work, create your own kahoots and learn something new! Kahoot! brings the magic of learning for students, teachers, office superheroes, trivia fans and lifelong learners. Here’s what you can do with the Kahoot! app: Students- Join kahoots hosted live - in class or virtually - and use the app to submit answers- Complete self-paced challenges- Study at home or on the go with flashcards and other study modes- Challenge your friends with kahoots you found or created- Create your own kahoots and add images or videos- Host kahoots live for family and friends directly from your mobile device Families and friends- Find a kahoot on any topic, fit for any age- Host a kahoot live by sharing your screen to Apple TV or via video conferencing apps- Engage your kids with studying at home- Send a Kahoot! challenge to family members or friends- Create your own kahoots and add different question types and image effects Teachers- Search among millions of ready-to-play kahoots on any topic- Create or edit your own kahoots in minutes- Combine different question types to increase engagement- Host kahoots live in class or virtually for distance learning- Assign student-paced challenges for content review- Assess learning outcomes with reports Company employees- Create kahoots for e-learning, presentations, events and other occasions- Encourage audience participation with polls and word cloud questions- Host Kahoot! live in person or in a virtual meeting- Assign self-paced challenges, for example, for e-learning- Assess progress and results with reports Premium features:Kahoot! is free for teachers and their students, and it’s our commitment to keep it that way as part of our mission to make learning awesome. We offer optional upgrades that unlock advanced features, such as an image library with millions of images and advanced question types, such as puzzles, polls, open-ended questions and slides. To take advantage of these features, users will need a paid subscription. To create and host kahoots in a work context, as well as get access to additional features, business users will need a paid subscription. Recurring billing, cancel anytime- Payment will be charged to your iTunes account at confirmation of purchase.- Subscription automatically renews unless auto-renew is turned off at least 24 hours before the end of the current period.- Account will be charged for renewal within 24 hours of the end of the current period, and the cost of the renewal will be provided.- Subscriptions may be managed by the user. Auto-renewal may be turned off by going to the user’s Account Settings after purchase. No cancellation of the current subscription is allowed during the active subscription period.- Any unused portion of a free trial period, if offered, will be forfeited when you purchase a subscription. Privacy Policy: https://kahoot.com/privacyTerms and conditions: https://kahoot.com/terms
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修改日期:2026-08-31
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用LoiLoNote School放眼看世界-人口與資源
app 用LoiLoNote School放眼看世界-人口與資源
吳怡瑩/縣立文昌國小國小5-6年級
教師先簡單介紹人口與資源間的關係後,再用Loilonote出隨堂作業問題小卡來複習,接著讓各小組用Loilonote教學互動軟體來製作出人口與資源的海報圖卡並分享給其他組別來一同觀看並共同討論。 藉由小組討論來探討人口與資源問題,並善用Loilonote製作資訊小卡片來蒐集資料並關注全球議題。 習得本單元的概念後,利用Loilonote-線上隨堂測驗,即時驗收學生的學習成果,利用立即批改功能將錯誤題型抓出,幫助學生找出尚有不解的觀念,老師即可檢視並加強說明,緊接著最後用Loilonote圖解卡分享到學生每個人的平板中,來總複習人口與資源的重點。
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修改日期:2026-08-31
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Google Maps
app Google Maps
謝明儒/新北市新北市私立聖心國民小學國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Google 地圖應用程式經過全新設計,可在 Android 裝置、iPhone 和 iPad 上使用,遨遊世界變得更加輕鬆寫意,無論是探索新景點或舊地重遊,都不必擔心迷失方向。 謝明儒 Google Maps 教學使用方法:1.可透過比例尺的縮放,讓學生了解地圖比例尺大小和地圖的關係。2.藉著google地圖了解經緯度3.藉由google地圖的圖例與街景服務互相對照,可了解圖例和真實的圖像的差異4.利用規畫路線,測量路徑長與規劃行程路線5.利用google地圖,了解聖心小學附近地區的景點與聖心小學相對位置6.了解鄰近鄉鎮市區與八里的相對位置7.使用Google Map自定地標,設計出自己的地圖(只要點選地圖的任一點,就會跳出跟下面圖示的結果,就可以儲存你的地標)
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修改日期:2026-08-31
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googlemap
app googlemap
李鴻瑞/屏東縣縣立南華國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
可以查詢地理位置,包含地圖行政區及地圖景觀,同時可以設定現在位置到預定位置的最佳路徑,也可以預估到達時間。如果怕走錯路,也可以顯示現場照片影像。 李鴻瑞 googlemap 透過這個軟體可以讓學生聊解自己家鄉相對位置,對於沒有去過的地方也可顯示現場照片影像,不但可以解決偏遠地區學生無法經常戶外教學的困擾,也可以透過此模式介紹課堂中介紹的地理環境、地名景觀,在路徑規劃上也可以透過此種方式,給自己家人的旅遊做出規劃。最後在上國外相關課程時,可以輸入相關地點名稱,透過此即時影像也可以看到介紹的地點畫面。在相關古蹟相關景色的描述也可使用此軟體完成。可以查詢地理位置,包含地圖行政區及地圖景觀,同時可以設定現在位置到預定位置的最佳路徑,也可以預估到達時間。如果怕走錯路,也可以顯示現場照片影像。
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修改日期:2026-08-31