「花蓮縣卓溪鄉布農族民族教育教案編撰計畫」，民國109年（2020）11月2日於玉山國家公園東段的瓦拉米步道及佳心舊社舉行「佳心舊社石板家屋人文歷史與生態知識試驗教學」活動。 此試驗教學是原住民族地區首次以跨校聯合方式，以花蓮縣卓溪鄉七所國小的布農族教師為教學團隊，共同編撰原住民族教育教案並執行教學，完成以布農人的｢家｣為主軸的系列課程，並以｢Muskun ta mulumaq mapasnava我們一起回家學習｣為試驗教學的主題及課程內容。本次活動由計畫顧問太平國小校長率領教師團隊、卓溪、卓樂、卓楓、太平、崙山共五所學校15位的六年級學生及家長，安排教案編撰團隊內的布農族籍教師擔任教學老師，進行布農族民族教育教案的試驗教學。

以「傳世」為理念，透過「李騰芳古宅」與「大溪風土故事」兩大主題，於古蹟內設計各種生動有趣的遊戲與五感體驗，讓親子共遊共學，鼓勵孩童親近文化資產與大溪鄉土，透過玩樂，激發對古宅之興趣與知識學習，傳承人文價值。 本案規劃古宅生活趣、起厝養成班兩種主題學習方案，並以兩種主題季節設計與辧理活動，合計執行10場次，包含結合中興國小1—4年級、自學班校外教學的「小學生趣大溪」，和結合月眉休閒農業園區規劃月眉一日小旅行的「兒童節一起來大溪玩」。目前仍持續辦理本活動，於每月第四個週六舉辦，帶領大小朋友一同到李騰芳古宅學習體驗學習，認識古宅的建築與生活。

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登山街60巷歷史場域位於中山大學校地，地形為高低起伏之坡地，分布著清代軍事古道、打水灣湧泉水道、日治時期高雄築港出張所咾咕石駁坎、防空洞及戰後山城聚落遺構等歷史遺跡。因此登山街60巷為具有歷史場域意義的古道，沿途並可登高遠望哈瑪星社區及高雄港。過往遺留許多過去違佔戶拆除後之遺跡，部分階梯步道並有破損情形，其銜接中山大學部分也因圍牆阻隔，無法連通，登山街60巷歷史空間再現計畫以創意設計提升觀景空間，並與中山大學人行步道系統串連，讓歷史場域重現。同時為增加民眾體驗歷史場域的趣味性，乃設計透過滑行時空廊道溜滑梯，俯看這曾是史溫侯、劉銘傳、裕仁皇太子交會的歷史展場，品味探尋過往的城市記憶。

在悠長的歲月中閃閃發亮，在綿密的歷史裡勾勒生活。它是一生的志業，一輩子的堅持，人類最耀眼的財富，原來就在我們自己的身上，努力、堅持，這份執著，讓先人的智慧與傳統工藝、文化藝術，得以穿越時空，如實呈現在我們的眼前，並且代代相傳。無論環境如何波動、時光怎麼造成影響，始終不忘初衷；讓先人的智慧與傳統工藝、文化藝術，得以穿越時空，如實呈現在我們的眼前，並且代代相傳。在古老厚實的基石上精益求精，找尋新的可能，讓技藝在歲月中更顯洗鍊。--製茶 林啟裕花燈 蕭在淦刻石猴 盧文照埔里打鐵 彭進富東里家風-竹掃把 蕭阿炳東里家風-挽臉 吳九妹東里家風-草帽 鄭含笑東里家風-草蓆 劉美姿東里家風-草鞋 謝遠輝雞毛毯子 陳忠露捏麵人 陳美麗

透過工藝師的生命故事與心境歷程後，每位工藝師專注投入所一筆一畫、一針一線所勾勒的功夫，是他們用一輩子的專注為此所留下對於傳統知識的執著，以及那些作品所乘載的歷史記憶。台灣最美的風景之一，就是我們的「人」，在台灣的每個地方、每個角落。蓪草工藝──張秀美人稱「蓪草女兒」，守護並推廣著蓪草文化讓更多人了解。從小看母親做蓪草工藝，因為環境的薰陶與對母親的承諾 讓他竭盡所能守護蓪草文化，讓蓪草的美被更多人看見。

台灣超人，是超越自我的人。真心付出、用心關懷、熱愛生命，有勇敢、堅持、樂觀的精神，不畏艱難、傳承文化、服務利他、回饋社會體現共好的價值，跨越身心障礙，精采動人的生命故事，用感動喚醒靈魂，用生命影響更多生命。台灣超人，讓我們看見滿滿的感動與正能量。朱德剛老師──他是相聲演員，獲金鐘獎數度肯定卸下明星光環，深耕花蓮傳承表演藝術歷經的每一件事，都成為詮釋角色的養分經由不斷再不斷的練習，就有機會被看見

礦業遺址是共同的記憶，山城紋理是彼此的資產，生活情境有人們的溫度，希望透過民國109年（2020）舉辦的礦山藝術季，將藝術與遺址進行融合，因此廣發邀請，希望藝術家們熱情參與水金九地區的礦山藝術季，將礦山藝術季獻給這座山城，也獻給當下生活的我們。

台灣超人，是超越自我的人。真心付出、用心關懷、熱愛生命，有勇敢、堅持、樂觀的精神，不畏艱難、傳承文化、服務利他、回饋社會體現共好的價值，跨越身心障礙，精采動人的生命故事，用感動喚醒靈魂，用生命影響更多生命。台灣超人，讓我們看見滿滿的感動與正能量。周則翰同學──他是唐寶寶周則翰，用毅力創造無限可能「面扶持的那雙手是溫暖的家讓他勇敢走出來當更多的愛與同理心去面對問題，任何的困難就能迎刃而解」