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產業大未來-鐵道產業-資源代表圖
web 產業大未來-鐵道產業
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
鐵道系統是指有動力的車輛沿著軌道行駛的一種交通工具,台灣的鐵道系統大致區分為高鐵、臺鐵、捷運及輕軌,並隨著科技的進步,南北交通已透過高鐵運行,實現了一日生活圈的快捷與便利。台灣的鐵道產業,雖然有長久的歷史,但是因為土地面積小,範圍不夠大,以至於鐵路發展多仰賴國外採購及技術,而目前國內廠商已可主導土建工程及場站一般機電,從設計、材料設備供應、施工安裝、養護維修的技術皆已成熟,產業供應鏈也完整。政府也透過軌道產業推動會報、鐵道科技產業聯盟(R-Team) 、交通科技產業會報推動鐵道國車國造及機電系統國產化,帶動鐵道技術及發展智慧 4.0 鐵道,希望透過產官學研共同打造鐵道國家隊,讓台灣不只有足夠的技術能量、符合國際標準的產品以及精準的檢測驗證機構,還能進軍世界。除此,也著重鐵道人才的培育,目前配合前瞻建設,成立了智慧鐵道產業人才學院,將培育目標分為:基礎技術人才、核心技術人才、前瞻技術人才,從技術到研發全面性地提供課程及實習,讓學生們能夠學以致用,無縫接軌業界。鐵道產業經過機械化、電氣化、自動化,現在正要邁入智慧化的鐵道4.0。智慧化不只有台灣高鐵首創的國內鐵路運輸乘車票證電子化服務,未來希望能有更多科技的融入,像是運用車上攝影機及感測設備分析載客數,調整空調,或是提供即時資訊,讓乘客們不再需要靠運氣搶搭春節回家的列車。鐵道產業是國家及整個產業發展的重要項目,未來臺灣的鐵道產業如何能擁有自有品牌,提供國人智慧、舒適、環保的運輸服務?鎖定教育廣播電台《產業大未來》,跟著交通部鐵道局胡湘麟局長、國立臺北科技大學主秘暨智慧鐵道產業人才學院蘇程裕副召集人一起進入產業大未來,一同了解鐵道的過去、現在、未來,以及科技的融入。
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修改日期:2025-07-28
小發現大科學-屏東東港迎王平安祭典-資源代表圖
web 小發現大科學-屏東東港迎王平安祭典
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
位於南台灣的屏東,除了有大、小朋友都很喜歡的墾丁,也有個非常知名的祭典活動-東港迎王平安祭典,每三年舉行一次的迎王平安祭典,其中最引人矚目的就是燒王船祭。 東港迎王平安祭典和台灣那位神祇信仰有關?東港迎王平安祭典又是何時開始的?「科學來調查」單元,張睿栩及黃靖寗兩位小朋友將闖關挑戰,回答跟屏東東港迎王平安祭典有關的三道問題。 為何會有屏東迎王平安祭典?有那些禁忌?從王爺信仰文化,可以提醒小朋友關注那些事?「科學酷檔案」單元邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安,帶著小朋友一起認識東港迎王平安祭典。 多了解與海洋相關的傳統文化活動,也可增加大家對於廣大的海洋和台灣在地風情有更多的認識及了解。王爺是台灣民間重要信仰,東港東隆宮主祭祀溫府千歲,「科學思多力」單元,分享王爺傳說故事。 小發現別錯過,大科學過生活,「小發現大科學」節目帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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修改日期:2025-07-28
小發現大科學-台灣有那些港口-資源代表圖
web 小發現大科學-台灣有那些港口
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
台灣四面環海,有國際商港、軍港和漁港,大大小小的港口,除了對於台灣的經濟發展有所幫助外,同時,也讓民眾有許多休閒娛樂的好去處,不同的港口各有不一樣風情,也能體諒漁村的美麗風情。 台灣的漁港數量到底有多少?最大的國際商港是那一個?「科學來調查」單元,張睿栩及謝子晴兩位小朋友將闖關挑戰,回答台灣港口有關的三道問題。 台灣航運在世界表現如何?有那些重要港口?小朋友到港口遊玩,可以關注那些事物?「科學酷檔案」單元邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安,帶著小朋友一起認識台灣港口。 早在空運之前,航運是最主要運輸航道,過去,航運的發達決定了一座城市的興衰與否,在台灣發展歷史上,也有過幾個知名的港口,「科學思多力」單元,分享歷史上台灣港口的故事。 小發現別錯過,大科學過生活,「小發現大科學」節目帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-來去山上優雅的淘金?黃金(物理)脆皮烤雞-資源代表圖
民國109年(2020)的「水金九藝術觀光活絡計畫」希望透過Youtube影音平台,將水金九地區介紹給更多人認識,因此結合了博物館年度各項活動,如8月採金之路遊程、8月金工大賽成果展及9月採金之路遊程等,共邀請4位YouTuber到水金九地區配合活動進行影像行銷,藉由YouTuber的影音平台能量,將水金九地區更為廣泛的行銷,期待能將更多旅客帶入水金九地區,將此處的人文歷史風情傳遞出去。
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-自己老家自己勘 | 成果發表 | 阿桑來戛支線 | 谷道謎-資源代表圖
花蓮縣卓溪鄉拉庫拉庫溪北岸支流塔洛木溪上游的阿桑來戛社(布農族語Asang Daingaz,大社之意),依日本學者移川子之藏研究,是布農族巒社群從南投東遷到拉庫拉庫溪流域最早建立的部落,民國109年(2020)委託中央研究院歷史語言研究所辦理「阿桑來戞舊社調查計畫」,吸引許多聽過長輩口述家族遷移史的巒社群青年參加,透過工作坊課程學習GPS使用及判讀地圖,並組成調查團,重返當年祖先住過的舊社踏查,整理出約50處人為遺構,成果豐碩。
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修改日期:2025-07-28
西亞-資源代表圖
web 西亞
黃藝真/安平區安平國民中學國中9年級
西亞
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-再現滬尾戰役—清法戰役‧滬尾時空再繪—淡水觀潮廣場公共藝術設置紀錄片-資源代表圖
《清法戰役.滬尾時空再繪》是一件結合科技和歷史的互動藝術裝置作品。主要發想於淡水1884年著名的「滬尾之役」,為清法戰爭中臺灣唯一戰勝的戰役,日後讓清朝政府體認到臺灣的重要性進而積極建省以及佈防工事。藉由觀潮廣場的地緣關係和雙方將領的圖像,本作品期望民眾漫遊淡水老街的同時,能夠駐足於此,觀賞歷史的敘事性動畫和體驗數位光雕互動藝術,喚起民眾對這段歷史的重要性和加強此戰役相關歷史認知。 作品外觀是三角柱體的陣型排列,將整個畫面做錯位式拆解的呈現,讓作品可以在特定角度能組合成一個宏觀整體的畫面並在廣場中不會產生巨大的壓迫感,而觀眾也可以穿梭其中並不會造成廣場動線的干擾。而三角柱中主視覺部分用鋼雕方式的剪紙效果顯現,並在後方放置玻璃、內置投影幕,可以在鋼雕的鏤空部份做小區塊動畫的表現,並且在大範圍的鏤空部分提供互動體驗,讓民眾可以藉由行動裝置連線後,在投影幕上填色及嵌入物件繪製來參與作品創作。在第二面的部份是用整面的玻璃內置投影幕,並利用三座角柱組合而成一個介紹此戰役相關的動畫。最後一面以蝕刻方式繪製此戰役的相關地圖及文字介紹。
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修改日期:2025-07-28
小發現大科學-什麼是洋流?-資源代表圖
web 小發現大科學-什麼是洋流?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
海洋廣大遼闊,船隻靠著定位系統、指南針、星象或燈塔,才能避免在海洋中迷路,但海洋中有些魚群卻能在固定的時間出現,這跟洋流有密切關係,臨近台灣的黑潮,會帶來大量的漁群,讓漁民有滿滿的收穫。 因為洋流的關係,台灣能撿拾從泰國飄來的垃圾,洋流是不是都有固定的方向呢?「科學來調查」單元,周芸彤及谷英頡兩位小朋友將闖關挑戰,回答跟洋流有關的三道問題。 洋流有那些不同的類別?台灣臨近的海域有那些洋流?洋流是否會使得海洋垃圾問題更嚴重呢?「科學酷檔案」單元,邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰,帶著小朋友一起認識洋流。 洋流對於漁夫及航海者而言,是非常重要的知識,以前人們對於洋流並沒有太多的了解,一批海上的飄流的黃色小鴨,讓科學家們對於洋流有更深入的探究,「科學思多力」單元,分享海上飄流的黃色小鴨的故事。 小發現別錯過,大科學過生活,「小發現大科學」節目帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-戰祭1884-資源代表圖
web 再造歷史現場-戰祭1884
再造歷史現場/文化部國小3年級~國中9年級
《戰祭1884》以1884年清法戰爭為背景,因清、法兩國的衝突,延燒至臺灣,最終在滬尾爆發戰役的故事。全劇不只描述十月滬尾圍城當中,活躍於當時代的風雲人物:清將領孫開華、臺勇領袖張李成、加籍牧師馬偕博士、英茶商德約翰等人,面臨大事件的抉擇,更描繪出小城居民、臺勇、小兵、法軍等小人物在戰爭衝突下的心境。由許秀年飾演的臺灣北部第一位受洗女信徒—陳塔嫂,以及雲力思飾演的大地之母Yaki,則為充滿煙硝陽剛的戰爭故事,增添濃厚的母親守望意象。 從「淡水人的藝術節」到訴說「臺灣自己的故事」,走過十年,《戰祭1884》重現的不只是「西仔反」的在地記憶,更是屬於這片土地和我們共有的,動人心魄的臺灣史詩印記!
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修改日期:2025-07-28
再造歷史現場-大溪遊戲小學堂 3—2紋路尋寶記 木刻水印自己來-資源代表圖
以「傳世」為理念,透過「李騰芳古宅」與「大溪風土故事」兩大主題,於古蹟內設計各種生動有趣的遊戲與五感體驗,讓親子共遊共學,鼓勵孩童親近文化資產與大溪鄉土,透過玩樂,激發對古宅之興趣與知識學習,傳承人文價值。 本案規劃古宅生活趣、起厝養成班兩種主題學習方案,並以兩種主題季節設計與辧理活動,合計執行10場次,包含結合中興國小1—4年級、自學班校外教學的「小學生趣大溪」,和結合月眉休閒農業園區規劃月眉一日小旅行的「兒童節一起來大溪玩」。目前仍持續辦理本活動,於每月第四個週六舉辦,帶領大小朋友一同到李騰芳古宅學習體驗學習,認識古宅的建築與生活。
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修改日期:2025-07-28