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搜尋相關的資源 3,911
臺灣人面對日本殖民統治,如何透過社會運動爭取權利?-資源代表圖
臺灣人面對日本殖民統治,如何透過社會運動爭取權利?
觀看次數62
修改日期:2025-02-05
丘陵與山地的土地利用變遷及未來展望是什麼?-資源代表圖
丘陵與山地的土地利用變遷及未來展望是什麼?
觀看次數136
修改日期:2025-02-05
我們可以選擇哪些適合的理財規劃,幫助個人累積財富並達成理想目標?-資源代表圖
我們可以選擇哪些適合的理財規劃,幫助個人累積財富並達成理想目標?
觀看次數66
修改日期:2025-02-05
關於消費者的權益保障,消費者、業者與政府可以努力做好哪些事情?繪製表格-資源代表圖
關於消費者的權益保障,消費者、業者與政府可以努力做好哪些事情?繪製表格
觀看次數63
修改日期:2025-02-05
原住民族有什麼文化特色?為什麼會有這些特色?-資源代表圖
原住民族有什麼文化特色?為什麼會有這些特色?
觀看次數115
修改日期:2025-02-05
第五單元第3 課:世界宗教如何傳播與發展?-資源代表圖
此教育資源為桃園市龍潭區石門國民小學113學年度的公開授課教案,屬於社會領域的素養導向教學活動設計。這份教案由魏博彥老師設計,針對六年級學生,規劃四節課(160分鐘)的課程內容,其中第一節課(40分鐘)聚焦於「世界宗教如何傳播與發展」的主題。課程採用多元教學策略,包含影片觀賞、課文閱讀、討論分享等方式,並融入海洋教育議題,旨在幫助學生探究宗教形成的原因,了解臺灣主要的宗教信仰,以及分析不同宗教文化的特色。教學設計特別強調培養學生對多元文化的理解與尊重,並透過PIRLS閱讀評量題組深化學生的學習成效。
點閱數128
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修改日期:2025-01-17
第四單元 家鄉的作息、節慶與節日 第2課 傳統的節慶-資源代表圖
此教育資源為桃園市龍潭區石門國民小學113學年度的公開授課教案,屬於社會領域的素養導向教學活動設計。這份教案由莊慧嬋老師設計,針對四年級五班學生,規劃一節課(40分鐘)的課程內容,主題為「傳統的節慶」。課程採用康軒版社會領域第三冊教材,運用myViewBoard數位白板、平板電腦等數位設備,結合傳統教材如社會課本與習作,引導學生認識並理解臺灣傳統節慶的意義與內涵。教學設計融入品德教育與多元文化教育等議題,透過互動式教學活動,幫助學生感受臺灣文化的豐富性,同時培養對多元文化的欣賞與尊重態度。
點閱數219
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修改日期:2025-01-17
社會科數位課程 - 從〈早春圖〉開始欣賞中國山水畫的奧秘-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 從〈早春圖〉開始欣賞中國山水畫的奧秘
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫國小3-4年級
認知:1. 認識《文化資產保存法》規範下,經行政院文化部指定之「國寶」作品。2. 透過賞析引導,了解欣賞中國宋代山水畫的方式。3. 藉由賞析「三遠」彙集於單幅畫作的作品,認識平視、仰視、俯視等不同的觀看視角。情意:4. 親近欣賞故宮收藏之畫作。5. 夠過賞析引導,讓藝術與日常生活產生連結。6. 藉由賞識思維提出之思考路徑的引導,培養感同身受的同理。技能:7. 引導學生透過安靜且仔細地觀看藝術作品,培養細心觀察的能力。8. 鼓勵學生依循賞識思維提出之思考路徑去思考解讀畫作,訓練專注聆聽及口語表達溝通的能力。
觀看次數186
修改日期:2025-01-14
【VR360數位走讀】南投縣-日月潭玄奘之路 1/2-資源代表圖
video 【VR360數位走讀】南投縣-日月潭玄奘之路 1/2
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫國小3-4年級
青龍山脈以及象徵龍珠的拉魯島,有著許多的傳說故事,步道起點為玄光寺碼頭,終點為慈恩塔,大致沿著稜線緩步上升,風景優美秀麗。玄光寺前的廣場視野極佳,拉魯島、涵碧半島、水社聚落景觀盡在眼前。步道沿途有運用日月潭高溫高濕特性而設計的苔蘚雕塑,如:山門、小沙彌、經書以及心經植盤等。Album name: Age of Empires II: Definitive Edition Soundtrack Volume 1 (2019)Song name: Shamburger、Operation Monkey、Bass Bag、Rich Corinthian Leather
觀看次數147
修改日期:2025-01-14
國中五院職權/中央地方政府重點評量-資源代表圖
web 國中五院職權/中央地方政府重點評量
陳星如/縣立宏仁國中國中7-9年級
五院職權會考必考,但重點容易搞混,透過評量可以協助學生找到自己的弱點,再予以加強!
點閱數306
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修改日期:2025-01-14