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NMNS-TCM-A-16 中醫四大經典名著 04:28
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飲食用的中藥
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修改日期：2026-01-30
NMNS-TCM-A-8 科學濃縮中藥介紹 04:01
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NMNS-TCM-C-6 真菌類中藥 04:26
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
飲食用的中藥
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NMNS-TCM-A-15 中醫的診斷：望、聞、問、切 05:52
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飲食用的中藥
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修改日期：2026-01-30
NMNS-TCM-A-14 中藥對身體的影響 03:52
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
飲食用的中藥
觀看次數415
修改日期：2026-01-30
NMNS-TCM-A-11 夏季藥膳：烏梅湯 03:33
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
飲食用的中藥
觀看次數393
修改日期：2026-01-30
NMNS-TCM-A-9 醫食同源：日常飲食與中藥 03:07
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小3-4年級
飲食用的中藥
觀看次數265
修改日期：2026-01-30
NMNS-TCM-C-10 中藥局的歷史發展 03:41
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
飲食用的中藥
觀看次數317
修改日期：2026-01-30
二戰後美國為什麼對臺灣提供援助，對社會與經濟發展產生什麼影響？魚骨圖 11:47
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
二戰後美國為什麼對臺灣提供援助，對社會與經濟發展產生什麼影響？魚骨圖
觀看次數206
修改日期：2026-01-29
穿越時空的探險家：古地圖與現代科技的對話
web 穿越時空的探險家：古地圖與現代科技的對話
胡聖宗/市立大成國小國小4年級
學習目標認知： 學生能理解「疊圖」的概念，並說出學校周邊環境在過去與現在的差異。技能： 學生能操作觸控大屏或平板，使用 Google Earth 及歷史地圖工具進行縮放、平移與標記。情意： 學生能透過科技互動，提升對家鄉歷史變遷的興趣與關懷。
點閱數257
下載數3
修改日期：2026-01-26