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搜尋相關的資源 4,468
公民-蔥花麵包的滋味-資源代表圖
web 公民-蔥花麵包的滋味
法務部廉政署/法務部廉政署國小5-6年級
透過創作歌手陳威全溫暖動人的歌聲與真摯的父子互動,這部作品傳遞出誠信與廉潔的重要價值。故事中,父親以身作則,從小便教導兒子以誠實為本做人處事,即使長大後面對現實困境與誘惑,兒子仍能堅守初心、做出正確選擇。影片以情感為主軸,跳脫傳統說教式的宣導方式,透過細膩的劇情與音樂,喚起年輕觀眾的情感共鳴。誠信在片中不只是理念,更化為可感的行動與選擇,鼓勵觀眾將這份價值內化為生活中的一部分。從家庭到社會,這部作品溫柔而堅定地訴說著品德的力量,提醒我們誠信並非遙不可及的高標,而是日常中每一個堅持正直的決定。這不僅是一段感人親情故事,更是一則值得省思與傳承的生活哲學。
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修改日期:2025-09-23
地理-七股漁村樂遊行-資源代表圖
web 地理-七股漁村樂遊行
農業部漁業署/農業部漁業署國小3-4年級
台南除了以名勝古蹟聞名,更擁有豐富的漁村風情與民俗文化。此次旅行以七股地區為主軸,帶領旅客深入了解當地漁業的發展與生活樣貌。從安平港的歷史風華到四草港的生態景觀,各具特色的漁港展現出台南多樣的海洋文化與產業面貌。遊客還可搭船遊覽台江內海,欣賞紅樹林、潟湖與濕地等自然地景,體驗結合自然、生態與人文的獨特旅程。這趟旅程不只是觀光,更是一場認識地方漁業、環境與文化資產的學習體驗。透過實地探訪七股地區的漁村、港口與內海生態,不僅能豐富對台灣漁業的理解,也能感受人與自然共生的生活智慧。
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修改日期:2025-09-23
公民-資訊戰中的我們─劉致昕-資源代表圖
web 公民-資訊戰中的我們─劉致昕
國家教育研究院/國家教育研究院國小5-6年級
在社群媒體普及、資訊快速流動的時代,我們每天接收到的訊息充斥真假參半的內容。長期關注假新聞與資訊戰的劉致昕提醒大家:媒體內容往往不是中立的,背後可能隱含立場、目的與操作策略。我們不能只是被動的閱聽人,更應成為主動查證與判讀的「真相守護者」。面對訊息時學會思考:「這是真的嗎?為什麼這樣說?」是一種現代公民不可或缺的基本素養。透過培養媒體識讀能力,我們不僅能保護自己免於被操弄與誤導,更是在為整個社會建立一個理性、健康的資訊環境。思辨與查證的習慣,是在資訊洪流中保有清明意識的關鍵。劉致昕的提醒不只是警語,更是呼籲所有人培養主動辨識與負責任分享的態度,為民主社會守住資訊的透明與真實。
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修改日期:2025-09-23
公民-阿美族的古調新聲─少多宜・篩代-資源代表圖
web 公民-阿美族的古調新聲─少多宜・篩代
國家教育研究院/國家教育研究院國小5-6年級
阿美族音樂傳承者少多宜・篩代,年輕時選擇返回部落,投身於逐漸失傳的傳統樂器復原工作。他不僅親身學習製作與演奏,更創立「旮亙樂團」,致力於培育下一代阿美族青年,使傳統音樂的旋律與文化精神能世代延續。透過教學與實作,他讓青年在學習音樂的過程中重新建立對自身文化的認同與自信。這份文化行動不僅是音樂的傳承,更是一場深刻的族群認同實踐,體現原住民族在當代社會中堅持文化價值與自主精神的努力。少多宜・篩代的堅持讓阿美族古調從記憶中的旋律走入現實生活,成為活生生的文化血脈,繼續在土地與人們心中流動。這樣的行動不只保存歷史,更為文化未來打下根基,成為族群在現代社會中發聲與自我實現的重要力量。
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修改日期:2025-09-23
公民-【新住民在臺灣的故事】李O葳/郃O|加油吧!我們在台灣-資源代表圖
來自上海的李O葳與來自越南的郃O,因共同主持新住民廣播節目而深入了解許多新住民在台灣生活的故事與心情。為了讓更多人看見這些真實又感人的歷程,她們決定親自拍攝紀錄片,邀請三位新住民姐妹分享她們在台灣努力生活與追夢的經驗。紀錄片由李O葳自編、自導、自演並自行剪輯完成,以溫柔真誠的敘述,呈現出平凡生活中蘊藏的堅韌與希望。這些故事不僅是個人生命的記錄,更傳遞出鼓舞人心的力量,鼓勵更多新住民勇敢追夢、發光發熱。她們希望透過紀錄片的分享,讓社會大眾更理解新住民的處境與付出,進而建立彼此的尊重與包容。這是一場由新住民自己發聲的文化行動,也是一段關於理解與共融的感動旅程。
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修改日期:2025-09-23
公民-飛行的人造衛星-資源代表圖
web 公民-飛行的人造衛星
中央氣象署數位科普網/中央氣象署數位科普網國小5-6年級
許多學生在學習牛頓的萬有引力定律後,會好奇為何人造衛星在地球上空飛行時不會被引力拉下來。事實上,衛星之所以不會墜落,是因為它具有極高的水平速度。當衛星以適當的速度繞著地球飛行時,它一方面受到地球引力的牽引,一方面又因地球是圓形的,衛星便會一直「自由落體」卻始終「繞著地球走」,兩者達成平衡。這種運作原理讓衛星能穩定地停留在軌道上,長時間進行觀測或通訊任務。像氣象衛星就能持續蒐集天氣資料,幫助預測颱風路徑與氣候變化;導航衛星則為我們提供精確定位;通訊衛星則讓跨國訊息傳遞更加迅速。了解這些太空科技的原理與功能,不僅能讓我們更加掌握現代科技的應用,也讓我們對生活中看不見的科技力量有更深一層的認識。
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修改日期:2025-09-23
公民-跨世代唱出母親的歌─阿爆-資源代表圖
web 公民-跨世代唱出母親的歌─阿爆
國家教育研究院/國家教育研究院國小5-6年級
原住民音樂創作者阿爆,透過將排灣族傳統語言與現代音樂風格融合的創作方式,成功喚起族人對母語與文化的認同。她的音樂作品承載著千年文化的深度,同時以流行、電子等元素與年輕世代建立連結,讓族語不再遙遠,而是充滿生命力的日常語言。阿爆將音樂作為橋樑,跨越世代與文化藩籬,鼓勵原住民青年「學回自己的語言」,重新找回文化自信與身份認同。她不僅是一位歌手,更是文化的推動者,致力於讓原住民族的聲音被聽見,促進族群團結與社會對原民文化的理解與尊重。透過態度鮮明的創作,阿爆實踐「唱自己的歌、說自己的話」的文化理念,讓音樂成為族群自覺與文化行動的重要力量,也展現出台灣多元族群共融的美好價值。
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修改日期:2025-09-23
公民-她是機構住民的依靠,也是家族的驕傲 模範移工阮氏海的故事-資源代表圖
web 公民-她是機構住民的依靠,也是家族的驕傲 模範移工阮氏海的故事
勞動部勞動力發展署/勞動部勞動力發展署國小5-6年級
阮氏海來自越南,長年在臺灣擔任照顧服務工作,是眾人眼中值得信賴的模範移工。她用耐心與愛心陪伴機構住民,也成為家人的驕傲。為了讓她的付出被家鄉親人見證,主辦單位特別安排越南親屬來臺出席表揚活動,並拍攝影片記錄這份跨越國界的情感。影片中不僅呈現她離鄉背井、辛勤工作的歷程,也傳遞出她對臺灣社會的深厚情誼與貢獻。透過這段溫暖的重逢,我們感受到移工不只是勞動力,更是我們社會中默默奉獻的重要成員。這樣的文化交流與親屬互動,也讓大眾更能理解與尊重多元族群的價值。每一位在臺移工的努力,都值得被看見與肯定。他們的故事提醒我們,尊重與包容是凝聚社會力量的重要基礎。
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修改日期:2025-09-23
地理-海上明珠 戀夏琉球-資源代表圖
web 地理-海上明珠 戀夏琉球
農業部漁業署/農業部漁業署國小5-6年級
杉福漁港位於屏東縣小琉球的西北方,臨海而建,漁筏多利用天然的珊瑚礁灣作為停泊處。目前港區設有約54艘船筏,並於民國68年至82年間進行過多項基礎工程建設,包括2,700平方公尺的泊地浚挖與200公尺的海堤修築,使船隻出入更加安全便利。由於地理位置朝西北面,杉福港在颱風季節相對風浪平穩,是當地重要的避風漁港之一。漁港鄰近的蛤板灣擁有豐富的海蝕地形,如海蝕凹壁、海蝕壺穴與形似香菇的海蝕柱。這些奇岩異石是海水長年拍打與侵蝕下自然形成的地貌景觀,類似小琉球著名的花瓶石。杉福港兼具漁業功能與觀光潛力,展現小琉球海洋地理與自然變遷的迷人風貌。
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修改日期:2025-09-23
地理-碧海藍天 琉球一夏-資源代表圖
web 地理-碧海藍天 琉球一夏
農業部漁業署/農業部漁業署國小5-6年級
屏東小琉球擁有豐富且獨特的自然景觀,是南台灣熱門的生態觀光地點。東南沿海一帶分布著大片的厚石裙礁,從大寮港延伸至海子口,沿岸為綿延的珊瑚礁地形,裙礁內部形成廣闊的海蝕平台。這些平台經過長年海水侵蝕,表面崎嶇不平,怪石嶙峋,展現出與其他海岸截然不同的自然風貌。另一景點「美人洞」則位於小琉球東北角,是由當地鄉公所於民國64年開發而成,洞口面海、奇石羅列、草木扶疏。站在洞前,不僅可遠望波光粼粼的海面,也能聆聽濤聲與觀察天然岩石構造,讓人感受到自然的壯麗與心靈的開闊。小琉球的自然美景融合地形地貌、生態與人文,成為海洋教育與戶外學習的理想場域。
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修改日期:2025-09-23