:::
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件

搜尋相關的資源 3,427 筆
經濟學家的畫圖課:把你的購物計畫畫成線! 06:01
video 經濟學家的畫圖課:把你的購物計畫畫成線!
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
某產品的市場需求線是如何決定的?
觀看次數142
修改日期:2026-05-28
戰後原住民族的處境與權力伸張 14:49
video 戰後原住民族的處境與權力伸張
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
當代原住民族的處境與權利伸張。
觀看次數344
修改日期:2026-05-28
工資+租金+利息+利潤:從大家的收入算國力 10:34
video 工資+租金+利息+利潤:從大家的收入算國力
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
國民所得如何衡量?
觀看次數180
修改日期:2026-05-28
低於這個價錢我就不賣了!廠商的供給底線 06:24
video 低於這個價錢我就不賣了!廠商的供給底線
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
廠商某單位產出之願售價格如何決定?
觀看次數223
修改日期:2026-05-28
罪刑法定主義的重要內涵 05:07
video 罪刑法定主義的重要內涵
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
為什麼罪刑法定主義是刑法的最高原則?有哪些重要內涵?
觀看次數221
修改日期:2026-05-28
數字變大代表經濟成長?戳破名目上的幻覺! 07:59
video 數字變大代表經濟成長?戳破名目上的幻覺!
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
國民所得如何衡量?
觀看次數179
修改日期:2026-05-28
水很重要卻很便宜?決定價格的是「最後一單位」 06:59
video 水很重要卻很便宜?決定價格的是「最後一單位」
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
消費者對某單位產品的願付價格是如何決定的?
觀看次數199
修改日期:2026-05-28
國家以刑罰的方式處罰犯罪所要達成的目的 03:34
video 國家以刑罰的方式處罰犯罪所要達成的目的
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
國家為什麼要以刑罰的方式處罰人民?犯罪的一般成立要件有哪些?
觀看次數195
修改日期:2026-05-28
當然繼承制中的限定繼承與拋棄繼承 03:38
video 當然繼承制中的限定繼承與拋棄繼承
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
現行民法繼承制度如何保障人民的財產權?
觀看次數197
修改日期:2026-05-28
C+I+G+(X-M):從大家的消費看懂國家經濟! 11:53
video C+I+G+(X-M):從大家的消費看懂國家經濟!
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
國民所得如何衡量?
觀看次數217
修改日期:2026-05-28