:::
:::
資源分類
綜合活動-
過濾條件

搜尋相關的資源 313
我的幸福最晴天-資源代表圖
web 我的幸福最晴天
蔡淑娟/縣立水碓國小國小4年級
分享孩子學習狀況,以利孩子做學習總結與回饋
點閱數440
下載數23
修改日期:2011-09-29
我們就是這樣『像』的-資源代表圖
web 我們就是這樣『像』的
鄭君達/宏仁國中國中7年級
1、認識何謂性狀?何謂遺傳? 2、認識同源染色體?等位基因?及有何特徵?要如何判別? 3、瞭解有性生殖產生配子時,控制同一性狀的等位基因,會分別進入不同的配子中。 4、瞭解在受精的時候,攜帶單套染色體的雌雄配子會結合恢復成雙套染色體,因此子代的基因組合,一半來自父方,一半來自母方。 5、知道在雌雄配子結合的時候,已決定了子代的基因組合與性狀表現。 6、知道控制同一性狀的等位基因,有顯性與隱性之分別,而當顯性與隱性基因同時存在時,會表現出顯性的特徵。 7、瞭解分辨基因型與表現型的差別。 8、能將所學到的知識活用,以解釋、解決生活中的問題。
點閱數756
下載數7
修改日期:2019-02-19
好文欣賞二-資源代表圖
ebook 好文欣賞二
高正忠/縣立宏崙國小國小3-6年級
社會角落感人故事
點閱數697
下載數12
修改日期:2011-09-30
迎向新生-資源代表圖
web 迎向新生
曾國彰/新興國小國小5年級~國中7年級
1、降低學生自我傷害的風險。 2、協助家庭成員建立良好溝通模式,再次緊密結合家人情感。 3、幫助學生學習紓解壓力的方法。
點閱數399
下載數28
修改日期:2022-02-14
三個傻瓜學習單-資源代表圖
web 三個傻瓜學習單
邱楚雯/金城國中國中7-9年級
影片 三個傻瓜觀後學習單
點閱數2456
下載數407
修改日期:2022-02-14
我會關心別人-資源代表圖
web 我會關心別人
蔡孟娟/縣立大坑國小國小1-3年級
配合天下出版情緒感覺系列故事,設計讀後分享單
點閱數1177
下載數60
修改日期:2010-12-24
感謝世界-資源代表圖
web 感謝世界
王慕瑄/市立大豐國小國小1-2年級
請想一想,你最感謝這世界的是什麼並說明你的 理由。所以你可以表達對它感謝的方式是什麼?
點閱數791
下載數14
修改日期:2011-10-07
Dreamer-資源代表圖
ebook Dreamer
簡冠昀/桃園市立經國國民中學國小5-6年級
奧莉是一個很喜歡畫畫和創作的女孩人,但卻被舉報作品偽造, 最後她克服障礙,重新找回畫畫的初衷。
點閱數276
下載數1
修改日期:2025-07-12
許一個美好的未來-資源代表圖
web 許一個美好的未來
胡志賢/縣立博愛國小國小4年級
雖然小學階段的學生還小,但還是可以對自己的未來有一些初步的想法。然而一般人往往受外在因素影響對性別刻板的想法,而使自己未來可能的發展受到限制。因此,希望藉由活動的進行,讓學生知道,在思考自己的志願或未來發展時,興趣、喜好或專長,才是他們要去考慮的重點。
點閱數880
下載數44
修改日期:2011-12-18
學校校刊-資源代表圖
web 學校校刊
張唐文/西螺國中國中7-9年級
西螺國中電子校刊初版
點閱數379
下載數1
修改日期:2011-09-20