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綜合活動-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 41 筆
第13週第1節-以變應萬變-資源代表圖
video 第13週第1節-以變應萬變
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
課程中透過生活經驗的分享，學習了生涯危機的類型，也透過【無人商店】短片與【新冠肺炎】的情境討論，了解到:危機除了是危險之外，也提供了新的機會。介紹一本書【做自己的生命設計師】，運用書中〝設計思考〞的架構來練習如何重擬問題，並創意思考解決危機的方法。
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修改日期：2020-09-14
第12週第1節-自主學習我最行-資源代表圖
video 第12週第1節-自主學習我最行
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
課程中分享了家人關於〝學習〞的經驗，也瞭解了〝自主學習〞的重要性、方法與資源等。 透過分組，找到有志一同的夥伴們，一起討論、擬定為期四週的【自主學習計畫】。
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修改日期：2020-09-14
國立暨大附中_個人特質與大學學群教案-資源代表圖
web 國立暨大附中_個人特質與大學學群教案
林淑芳/國立暨大附中高中10-12年級
適用於綜合高中一年級學生的生涯規劃課，探索個人特質與大學學群之適配性。
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修改日期：2021-10-18
學系探索量表結果說明-資源代表圖
web 學系探索量表結果說明
簡美智/市立楊梅高中高中10-12年級
1. 【大人學Vol. 5．教育Online】｛學習歷程檔案系列報導｝用 4 F 建構完整的反思歷程https://elearning.sanmin.com.tw/2. 4 F 結構反思歷程學習單【感謝張嘉倫老師熱忱提供】
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修改日期：2022-01-18
第6週第1節-大預言家-資源代表圖
video 第6週第1節-大預言家
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
透過分組報告【未來產業趨勢】，分享許多在未來可能出現的新工作，你對哪個工作最有興趣呢？需要具備哪些關鍵能力呢？
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修改日期：2020-09-14
第16週第1節-生涯抉擇斷捨離-資源代表圖
video 第16週第1節-生涯抉擇斷捨離
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
課程中透過短片、報導、分組討論【高三生的生涯選擇案例】與【我的夢想藍圖】活動單，試著覺察自己的生涯偏好、了解現實中可能的限制。也透過【我的發想】活動單，反思生涯設限的影響，從中學習如何妥協與調整了自己的生涯目標，進而能夠彈性因應各種變化。
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修改日期：2020-09-14
第18週第1節-生涯檔案的經營與維護-資源代表圖
video 第18週第1節-生涯檔案的經營與維護
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
課程中瞭解了建置數位化【學習歷程檔案】的優點與內容，也練習了如何運用生涯資源，如Collego網站中【高中三年行動計畫】表單等，來持續優化個人學習歷程檔案的內容。同時，當我們身處數位時代，要記得提醒自己，注意個人在數位世界的禮儀，為自己經營優質的數位形象 。
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修改日期：2020-09-14
第17週第1節-自主學習我最行-資源代表圖
video 第17週第1節-自主學習我最行
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
課程中透過自主學習計畫的實際實踐與成果發表，學習到自主學習的相關經驗，包括：計畫遇到狀況時，如何因應呢？團隊如何分工合作？跨組間如何相互回饋、學習呢？尤其重要的，這次自主學習的經驗與收穫，如何運用到其他學習的情境中呢？
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修改日期：2020-09-14
第7週第1節-一加一大於二-資源代表圖
video 第7週第1節-一加一大於二
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
課程中我們學習了團隊合作的意義、方法與工具，有進行【組合吸管】的活動嗎？當時競賽獲勝的小組是誰呢？合作策略是什麼？觀賞產業中跨界合作的範例影片，認識大學跨領域學習等，鼓勵同學發揮想像力，在你的未來生涯中，有哪些〝跨界〞或〝跨領域〞的組合可能呢？
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修改日期：2020-09-14
第7週第2節-一加一大於二-資源代表圖
video 第7週第2節-一加一大於二
教育部/市立中正高中附設國中高中10-12年級
課程中我們學習了團隊合作的意義、方法與工具，有進行【組合吸管】的活動嗎？當時競賽獲勝的小組是誰呢？合作策略是什麼？觀賞產業中跨界合作的範例影片，認識大學跨領域學習等，鼓勵同學發揮想像力，在你的未來生涯中，有哪些〝跨界〞或〝跨領域〞的組合可能呢？
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修改日期：2020-09-14