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25:10
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175-就是這Young-《肯亞若比鄰》楊右任-綜合-國小(高)
教育部
國小5-6年級
你聽過舊鞋子也能救命嗎?當我們生活在物質豐富的臺灣,有想過世界上有兒童的生命因為沒有鞋子而受到威脅嗎?你知道肯亞在哪裡嗎?那裏的兒童有什麼需要協助的地方呢?據世界銀行估計,世界上超過七億人口仍生活在每日1.9美金的貧窮線下,而其中超過百分之四十分布在撒哈拉沙漠以南非洲。脫貧的路也許漫長,但相信改變正在發生。唯有付出行動,才能帶來改變與盼望。不只是 舊鞋 · 救命-從舊鞋開始,我們致力於發展各項計畫、為東非偏鄉帶來改變的契機。讓我們一同前進,逐步邁向沒有貧窮的未來。
觀看次數775
修改日期:2021-09-24
24:30
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174-阿默和他的貓兒們-生活收納一級棒-綜合-國小(中)
教育部
國小3-4年級
你有沒有看過有人總是找不到東西,或著總是花很多時間在找東西呢?想一想,為什麼會這樣呢?今天就讓「阿默和他的貓兒們」來教我們一些收納的好方法,學習的時候要特別注意收納的一些原則和重要的事情,我們就可以像阿默一樣,想出各種收納的好點子喔!
觀看次數1212
修改日期:2021-09-24
24:50
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173-下課花路米-同理心大考驗-有錢可任性?-綜合-國小(中)
教育部
國小3-4年級
如果讓你有一次機會,不限金額的在百貨公司買一樣物品,你想買什麼?你覺得多久可以存到錢買到這樣物品?很多同學以為只要家事多做一點、考試考好一點,自然就可以賺到錢了,但這是賺錢還是賺家人的愛呢?今天「下課花路米-同理心大考驗」將要體驗大人賺錢或省錢的真實生活,讓我們一起來享受現實的世界吧!
觀看次數2094
修改日期:2021-09-24
28:50
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172-熊星人和地球人-自由不自由-綜合-國小(中)
教育部
國小3-4年級
生活中難免會聽到大人告訴我們︰「一定要這樣,不可以那樣。」你的感覺是什麼呢?如果大人覺得過年發紅包不自由,你同意取消壓歲錢嗎?生活中還有哪些習俗或禮儀讓你覺得不自由呢?如果有人的習俗跟我們不一樣,我們又該怎麼辦呢?今天就讓我們一起來學習,當兔星球和熊星球的習俗發生衝突的時候,他們如何用智慧來處理。
觀看次數785
修改日期:2021-09-24
27:10
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171-下課花路米-博物館大驚奇-改變未來的植物守護者-辜嚴倬雲植物保種中心-綜合-國小(中)
教育部
國小3-4年級
植物除了可以食用之外,還有哪些功能呢?常聽到有人砍伐樹木來供應人類生活所需,新聞中也經常出現森林大火的訊息,這些跟我們有什麼關係呢?想想看,如果地球上的植物愈來愈少,會發生什麼事呢?今天的「下課花路米-博物館大驚奇」將會帶我們一起探索植物與人類的關係,並看見守護植物生命和人類未來的具體行動。
觀看次數955
修改日期:2021-09-24
24:10
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170-下課花路米-小學生出任務-池上一日小農夫-綜合-國小(中)
教育部
國小3-4年級
我們的日常生活,有大人幫忙做好很多事情,可能感覺不到團隊的重要,但你知道嗎?真實的生活中,經常是團隊一起工作的喔!你曾經參與過哪些團隊活動呢?在團隊活動中,你覺得最重要的是什麼呢?而什麼樣的狀況會讓你覺得生氣、難過、開心、或者有成就感呢?跟著今天的「下課花路米-小學生出任務」,一起來想一想吧!
觀看次數800
修改日期:2021-09-24
web
真相與真像
葉佳旺/市立永順國小
國小5-6年級
本課程旨在設計「思辨精神」的入門,透過「事實」與「觀點」的分辨,讓同學對思辨有所認識,最後延伸至學生在生活中面對問題時,能提出具體事實來說服他人。
點閱數1398
下載數19
修改日期:2021-09-24
24:30
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120-少年ㄟ哩來-創意手工皂-疫起線上看-綜合-高中
教育部
高中10-12年級
近年來,吹起了一陣天然手作風,連我們常見的肥皂,都可以透過天然油脂與鹼液,在家製作出來。常用的油脂原料包含橄欖油、棕櫚油、椰子油。鹼液通常使用氫氧化鈉或氫氧化鉀的水溶液。還可依據個人的喜好與目的,加入各種不同的添加物,例如牛乳、豆漿、精油、花草、中藥藥材、竹炭粉、染料等等。這種DIY多元的組合性,讓手工皂充滿不同的創意,除了讓生活更有樂趣外,也可能因此創造不同的商機喔~~
觀看次數1019
修改日期:2021-09-10
29:10
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119-青春發言人2-面對未來你茫然嗎+創業陳園樵+東泰電競班+林獻堂環遊世界-疫起線上看-綜合-高中
教育部
高中10-12年級
這一集獻給困在迷途青春中徘徊不前的你/妳,翻開自我檢視的這一頁,被時間推著向前的我們,是不是都忘了好好停下來看看自己、探索內心的渴求?我們汲汲營營追尋的是普世的功成名就,抑或是所謂的自我價值呢?這些年來的生活、學習經歷、成長蛻變,讓我們從中變成怎樣的人呢?
觀看次數829
修改日期:2021-09-10
25:20
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118-老師您哪位-曲家瑞的火星課「被討厭又怎樣」-疫起線上看-綜合-高中
教育部
高中10-12年級
「我是誰?我從哪裡來?我要去哪裡?」在生命的旅程中,我們都該不斷思考這些問題,讓自己更加認識自己,也才能夠設定出符合自己未來發展的目標。但是,你可以用哪些方法來了解自己呢?你所做的一切是為了自己還是為了滿足他人要求呢?現在就讓我們觀賞以下影片,找出認識自我、活出自我的方法吧!
觀看次數821
修改日期:2021-09-10
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