延平國民小學芝麻課程~種田趣

教案設計自編資訊教材（配合 Microsoft Teams 雲端應用與整合， Scratch 小遊戲實例教學製作。

可不可以不勇敢?

中小學能源教育資源中心為使推廣能源教育時，能更加地提起學生興趣，引導學生對能源教育的關切，依據各項不同學習階段擬定學生可使用的內容。能源教育GameGO APP則是針對國民小學的第二學習階段（中年級）所設計，這階段的學生年紀較小，在專注力跟閱讀理解能力上尚未成熟，因此若直接於課堂上使用計畫所製作的能源教育影片來進行教學，對於知識上的鏈結略顯不足。而GameGO可以透過體驗式的學習，於學習中利用配對的方式，將圖像與知識進行連結，讓學童對於能源的圖像、知識能有印象，之後第三學習階段（高年級）或國中階段運用能源教育影片進行教學時，便能引起學習上的共鳴，讓知識的連結更加緊密。而此GameGO也可以做為評量小工具，透過能源教育的教學之後，教師可以利用此工具了解學生的學習狀況，並且加入引導，讓學生對於能源教育的議題能產生更多的興趣。

本模組透過生活中新聞事件的西藥、中藥食補與化妝品使用的相關情境，引導學生覺察藥膳補品與中西藥與化妝品可能的安全危害。由情境練習思考並探究事件的發生成因，以及分析誤用所造成的健康危害事件，期待學生具備安全使用的意識與行動，以維護個人生活的藥妝使用安全。

食物里程之教案與網路輔助教學影片，透過食物里程的探索，覺察自己和環境的關係，並於生活中實踐，為改善地球環境而努力。

本模組透過分辨黑心食品及食安事件對個人、家庭及社會的影響，並覺知各種食藥妝誤用所帶來的威脅感和嚴重性，使學生具備探索問題的思考能力，並透過體驗與實踐處理日常生活問題。

一、透過影片觀察與討論，學生知道過去人類因為過度發展工業及頻繁從事經濟活動，排放了大量二氧化碳導致地球暖化，對環境和生態造成嚴重衝擊與破壞。二、學生開始反思，自己和家人可以努力做到哪些事情，來達到節能減碳目的以保護我們的地球。三、學生認識並理解「食物里程」及「碳足跡」的定義，可以透過「食物里程」及「碳足跡」的判斷，正確選擇低碳排的飲食，達到節能減碳目的。

本課程主要說明綠色消費對環保的重要，希望學童能了解其重要性並落實於日常生活當中，於是藉由分組報告方式，結合學生的生活經驗，讓綠色生活不再只是紙上談兵。

語文/國文、英文，綜合/輔導