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綜合活動-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 419 筆
105年夏日樂學紀錄片(方案一)臺北市木柵國小-資源代表圖
video 105年夏日樂學紀錄片(方案一)臺北市木柵國小
教育部國民及學前教育署國小5-6年級
以推展本土語文課程，結合地方資源，辦理活動式、生活式課程，使學生主動學習本土語文，體驗文化之美。
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修改日期：2018-02-07
106年夏日樂學紀錄片(方案二)雲林縣豐榮國小-資源代表圖
video 106年夏日樂學紀錄片(方案二)雲林縣豐榮國小
教育部國民及學前教育署國小5-6年級
結合校本特色課程規劃與設計，豐富學生的暑期學習與生活，從活動式課程中激發學習興趣，增進學習意願。
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修改日期：2018-01-06
馬上紅王國-資源代表圖
video 馬上紅王國
教育部資訊與科技教育司國小5-6年級
最近小宏的學校開始吹起一股流行風氣，大家都開始拍攝短片並且上傳到「馬上紅APP」。小宏受到學校同學的影響，也開始使用馬上紅APP。一開始小宏上傳的影片飽受好評，然而直到有一天小宏上傳了唱歌的影片，居然被批評不好聽。對此小宏非常的苦惱，面對網友的負面評論，小宏該如何處理呢？
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修改日期：2024-04-01
Hi! 我的好朋友-資源代表圖
video Hi! 我的好朋友
教育部資訊與科技教育司國小5-6年級
棠棠最近玩了社群網站的線上遊戲「大大戰爭」，他派兵佔領了許多地方；隔天他放學家後，打開社群網站後發現被大家責罵，而且還有許多朋友準備要刪除他好友，為什麼會這樣呢？小佩最近上傳了許多自己的生活照，她還收到許多交友邀請。沒想到隔日，小佩的社群網站留言板竟被陌生人洗版，甚至還有人盜用小佩的照片？為什麼會這樣呢？網路上的我們，不是都是好朋友嗎？
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修改日期：2024-04-01
屏東牡丹-東源部落大小事-人物篇-孫銘恆-資源代表圖
video 屏東牡丹-東源部落大小事-人物篇-孫銘恆
高雄市資訊服務暨應用協會國小5-6年級
五官深邃、個性爽朗的孫銘恒是熱愛家園、熱愛部落的排灣族人，在外歷練許久，最後依循內心對部落發展與延續的期許，決定回到故鄉牡丹貢獻一己之力。他以導覽員的身分，在引導遊客暢遊東源部落之餘，也機會教育部落孩童們對文化價值的認同，將傳承的種子深耕。
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修改日期：2017-07-11
我的房間被看光光了-資源代表圖
video 我的房間被看光光了
教育部資訊與科技教育司國小5-6年級
最近班上的同學們，都會在部落格上上傳自己的照片，包括自拍、或上傳喜歡的照片。某天，小怡與好朋友們走在路上聊天的時候，聊到最近居然有論壇專門開發破解部落格相簿的程式，上傳照片到網路相簿是否有安全問題呢？應該注意哪些事情呢？
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修改日期：2024-04-01
封鎖棠棠-資源代表圖
video 封鎖棠棠
教育部資訊與科技教育司國小5-6年級
棠棠最近迷上社群網站的遊戲，一直發送邀請給棠棠社群網站上的朋友們。就在某天，棠棠一如往常地要發送邀請給朋友，他卻發現他的好友都不見了，只剩下爸爸和媽媽，你知道發生什麼事情了嗎？
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修改日期：2024-04-01
105年夏日樂學紀錄片(方案二)金門縣賢庵國小垵湖分校-資源代表圖
video 105年夏日樂學紀錄片(方案二)金門縣賢庵國小垵湖分校
教育部國民及學前教育署國小5-6年級
結合校本特色課程規劃與設計，豐富學生的暑期學習與生活，從活動式課程中激發學習興趣，增進學習意願。
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修改日期：2018-02-07
105年夏日樂學紀錄片8分鐘精華篇-資源代表圖
video 105年夏日樂學紀錄片8分鐘精華篇
教育部國民及學前教育署國小5-6年級
「夏日樂學」打開學校延伸學習無壓力的大門，走出屬於每所學校自己的特色，在孩子身上看到了快樂學習、創意展現和。
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修改日期：2018-02-07
大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-最美好的新芽-資源代表圖
video 大愛引航-靜思語教學指引 國小版(五)-生命教育-最美好的新芽
慈濟人文出版社國小5-6年級
慈濟基金會成立新芽獎學金，希望讓家境清寒學子無後顧之憂、認真向學。王承宇從小跟阿嬤和弟弟相依為命，媽媽離婚後改嫁，沒有爸爸和媽媽的陪伴，他仍保持著樂觀向上的態度。體諒阿嬤的辛苦，他會陪著阿嬤到處做資源回收。有人問他，在街上同學看到了，你會不會感到害羞。他回答得很肯定，不會！只要想到要幫家裡就不會這樣想，而且幫助阿嬤也是應該的。他很認真用功，孝順長輩的行為還獲得全國孝心楷模獎的鼓勵。
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修改日期：2017-09-20