透過讓孩子展示並分享相關照片、觀賞微電影(在路上)和參與學校規劃的五年級肢障體驗活動(愛讓我們同行)，並完成學習單後，能體會不同族群的心情與感受，進而以同理心對待他們，培養尊重與包容不同族群的思維和態度。(結合學校身心障礙宣導月活動)。

本課程藉由欣賞短片《光之塔》使學生認識生命的生長週期，透過師生討論了解成長與親人間的關係。再以成長寶盒Video的製作，理解自我的成長變化。

綜合課本、電腦教室與教室電腦、教學用大型觸屏、教室播放設備

109福安國小前瞻計畫教案501

一、垃圾的前世、今生與來生（一）討論垃圾的由來與應用。二、「再生紙」傢俱（一）探究4R及再生製品。（二）再生產品的好處。（三）再生紙傢俱的誕生。三、我的< 環保再生衣>*運用觸屏(學生也可使用平板操作)欣賞影片或電子書進行教學。

透過影片賞析引起學習動機，並初步了解品格德目的實踐意義。

1.平板 2.觸屏螢幕 3.Kahoot軟體 4.google classroom軟體5.南一綜合活動第11冊電子書 6.A4紙 7.稿紙

109福安國小前瞻計畫教案601

觸控螢幕

未來少年很適合高年級閱讀，內容豐富多元，除了有專題性的主題，讓學生易讀易懂，融會貫通 ，也有名人學堂，由國內知名的相關學者專家，提供有水準的內容，不管是語文、數學、自然、甚至音樂、藝術美學都囊括在內，帶領學生進入知識的殿堂，有著如心流般的心靈饗宴。當然也有孩子們喜歡的漫畫生活故事、謎語、笑話等⋯內容真的是五花八門，孩子們經過一起共讀之後，紛紛愛不釋手，並提出想繼續閱讀的意願⋯ 我們班這次未來少年共讀體驗計畫分成以下幾個部分：個人閱讀、班級共讀、個人作文習寫、小組主題討論、小組海報製作、小組上台主題報告，小組主題問題設計、最後進行行動輔具平板kahoot搶答。孩子除了知識性的獲得之外，更能實際進行內容分享實作、小組分工及合作。