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綜合活動-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 343 筆
邀 AI 到平林來作客-資源代表圖
web 邀 AI 到平林來作客
葉淑欣/平林國小國小3-4年級
策動學生以體驗、探索、實作等學習策略，理解AI辨識的運作模式，思考表達自我對科技大未來的想像為本課程方案的總體學習目標。透過課程脈絡，引導學生理解 AI 人工智慧在生活運用的類型，以及人工智慧如何依據「數據」及「特徵」來進行分類及運作。再者藉由體驗智能小車或機器人的辨識經驗，感受資訊科技發展的魅力，進而啟發學生動腦思考，以「我對智能小車的建議」為題，以流程圖及繪圖方式表達對創新未來的想像。 另外，亦 透由學生自評、互評的方式加以設計評量，營造交流回饋的機制。學生三年級自然 科學 「植物的身體」 單元 學習關於物體型態、特徵，並加以分類等知能。
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修改日期：2020-11-28
兒童繪本:奶奶的時鐘-教材分析-資源代表圖
web 兒童繪本:奶奶的時鐘-教材分析
林姿蓉/顯宮國小國小1-4年級
奶奶家除了老爺鐘以外，並沒有其他的時鐘了，但是奶奶能在生活中找到很多計量時間的方式。奶奶將「秒、分、時、日、 星期、季節、年歲、世紀」等時間單位，與自己的日常觀察、彼此的生活經驗、自然的規律運行相結合，細膩發現時間和人、 自然、環境之間的微妙關係，並歸納出計量時間的方式。
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修改日期：2022-02-14
遊戲式讀報教學-資源代表圖
web 遊戲式讀報教學
許詔容/市立雙溪國小國小3-4年級
文字與數學的偶遇地11借行動研究優選是簡報分享檔
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修改日期：2010-11-24
專長補給站-資源代表圖
web 專長補給站
王佩玉/市立新勢國小國小3-4年級
讓孩子們找出自己擅長的項目，並培養積極探索興趣與專長的精神。
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修改日期：2021-02-19
排灣族Maljeveq 與 墨西哥亡靈節-資源代表圖
web 排灣族Maljeveq 與 墨西哥亡靈節
紀宗秀/縣立土坂國小國小1-6年級
學生五年祭典有更深的認識，並對墨西哥的亡靈節有與排灣族的五年祭有何類似之處，利用網路以及科技產品(平板、chromebook) 來瞭解不同文化對人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
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修改日期：2019-11-28
嘿！同學～BINGO相見歡-資源代表圖
web 嘿！同學～BINGO相見歡
徐連政/市立大仁國小國小3-4年級
藉由BINGO遊戲活動拉近距離，增加新班級師生對彼此的認識，以促進班級適應。
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修改日期：2020-12-17
安全看得見-資源代表圖
web 安全看得見
ㄧ年級導師群/縣立祥安國小國小1-3年級
1-2安全看得見-簡報檔
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修改日期：2010-12-23
節約能源檢核表-資源代表圖
web 節約能源檢核表
吳宛儒/崇蘭國小國小1-6年級
本學習單旨在讓學生透過檢核表了解自己減碳的行動是否確實
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修改日期：2009-12-01
中秋節學習單-資源代表圖
web 中秋節學習單
黃琪雯/基隆市建德國中國小3年級
分組進行活動,並製作創意柚子帽,每組需準備兩顆柚子及兩支美工刀,"材料準備" 占作品成績20%(少一樣扣5分),製作完成後每組派一名代表上台走秀,最後一起站在台上接受各組評分.
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修改日期：2016-09-27
交通安全-資源代表圖
web 交通安全
謝濰萁/縣立新興國小國小3-6年級
交通安全
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修改日期：2017-08-28