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綜合活動-國小3-4年級(二)
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交通安全影片_國小_EP03_稜鏡迷宮-資源代表圖
教學運用:透過影片可以讓學生認識行人在通過多線道馬路及大型十字入口須注意事項,其學習重點如下:◆ 走路時聽聲音辨別車輛來往。◆ 十字路口隨時注意車輛動態。◆ 計算秒數安全過馬小妖們在樹屋訓練場進行日常訓練,聽到奶奶的呼喊聲,發現奶奶被困在了空中的三稜鏡水晶體裡。一陣天搖地動,腳下的地板開始移動,將所有人區分成三隊,機械魔神隨之現身,小妖們需要越過各種道路困難,將手中的水晶投入指定地點的水晶蒐集器中,才能解救水果奶奶!◆ 00:00 片頭動畫◆ 00:30 水果奶奶被魔神囚禁,小妖們身陷邪惡計劃中,開始迎接挑戰欲救奶奶◆ 01:49 庫倫火猴在筆直的馬路上,火猴未注意聽到車輛行駛引擎聲,差點被撞到,幸好庫倫及時搭救◆ 02:33 嘎嘎魯娜則出現在複雜十字路口,魯娜因沒注意到轉彎車輛險被撞到,過馬路前除了看到綠燈,也需注意一下前後方轉彎車 ◆ 03:34 艾里需獨自穿越六線道寬的馬路,心急的他在綠燈秒數倒數中,匆忙直行,沒想到車輛開始啟動,阿輪救下差點被撞的艾里,並教導他計算過馬路的安全秒數。◆ 04:53 小妖三組人馬通過挑戰,成功救出水果奶奶,魔神的邪惡計畫破功。◆ 05:22 片尾工作人員名單教科書單元:◆ (翰林健體)二 安全小達人 2.交通安全我最行◆ (康軒健體)單元3 安心又安全 第2課 安全向前行課程模組:◆ 平安行,好心情-停在安全的地方/P.112-114◆ 快樂安全行-危險知多少-1、危險知多少-2/P.187-193
觀看次數654
修改日期:2022-12-02
交通安全影片_國小_EP03_稜鏡迷宮_思考教室_教學影片-資源代表圖
教學運用:透過影片可以讓學生認識行人在通過多線道馬路及大型十字入口須注意事項,其學習重點如下:◆ 走路時聽聲音辨別車輛來往。◆ 十字路口隨時注意車輛動態。◆ 計算秒數安全過馬路。故事大綱:思考教室裡,奶奶帶著小妖們一起回顧本集影片,再次和大家分享交通安全裡其他的小知識。應對重點:◆ 00:50 1.行人於路口時必須仔細聆聽車輛行駛聲,以確保自身安全。◆ 02:20 2.穿越車流量較多的十字路口時,要特別注意來自不同方向的車輛。◆ 03:53 3.穿越馬路需看秒數(穿越一個車道需3-5秒),評估是否有充足的時間穿越道路。◆ 05:34 延伸互動-8個車道的馬路,需要多少時間來通過呢?教科書單元:◆ (翰林健體)二 安全小達人 2.交通安全我最行◆ (康軒健體)單元3 安心又安全 第2課 安全向前行課程模組:◆ 平安行,好心情-停在安全的地方/P.112-114◆ 快樂安全行-危險知多少-1、危險知多少-2/P.187-193
觀看次數834
修改日期:2022-12-02
好麻煩!為什麼常常要輸入驗證碼?-資源代表圖
video 好麻煩!為什麼常常要輸入驗證碼?
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
讓同學了解驗證碼的用意,並且謹記在網路的世界裡,帳號和密碼是保護自己網路世界的第一道防線,學會如何設定安全又不容易忘記的密碼。
觀看次數270
修改日期:2022-09-19
不在來路不明的網站留下個人資料!-資源代表圖
video 不在來路不明的網站留下個人資料!
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
網路的世界並非表面上看起來的光鮮亮麗,即使是看似「正規」的公司,也可能是歹徒包裝出來的詐騙陷阱,同學們一定要正視個資安全的保護,不可在來路不明的網站留下個人資料。
觀看次數234
修改日期:2022-09-19
手機遊戲好好玩?都不想休息怎麼辦?-資源代表圖
video 手機遊戲好好玩?都不想休息怎麼辦?
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
讓同學暸解現代人的生活與網路密不可分,但仍需提醒自己不能過度沉迷因而影響日常生活,根據自己一天應完成的事項,分辨主次順序,規劃自己一天的時間分配,並提醒學生合理的網路使用時間。
觀看次數315
修改日期:2022-09-19
生活中的人工智慧-資源代表圖
video 生活中的人工智慧
教育部國小1-2年級
將介紹「影像辨識」和「語音識別」兩種應用,認識在生活中的人工智慧
觀看次數246
修改日期:2022-09-08
井字遊戲祕笈-資源代表圖
video 井字遊戲祕笈
教育部國小1-2年級
將透過井字遊戲不輸祕笈,開啟演算法的概念
觀看次數236
修改日期:2022-09-08
人工智慧發展與起飛-資源代表圖
video 人工智慧發展與起飛
教育部國小1-2年級
將了解人工智慧的興起與發展過程
觀看次數294
修改日期:2022-09-08
監督式學習-資源代表圖
video 監督式學習
陳瑞翎國小1-2年級
將介紹「監督式學習」的概念
觀看次數230
修改日期:2022-09-08
認識演算法-生活中的演算法-資源代表圖
將介紹解決問題的五個過程,進而說明「演算法」的概念
觀看次數267
修改日期:2022-09-08