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搜尋相關的資源 786 筆
人與猴子-資源代表圖
web 人與猴子
胡正之/輔仁大學國中7-9年級
猴子的尾巴怎麼來？猴子?什麼會臉紅？人與猴子同一個祖先...
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下載數13
修改日期：2024-07-16
乘著樂音展翅高菲-資源代表圖
web 乘著樂音展翅高菲
陳以瑄/市立光復國中國中9年級
畢業前夕,蒐集三年來的照片,製作影音檔,引起動機
點閱數192
下載數11
修改日期：2011-09-27
「踏涼傘、話涼傘」教案-資源代表圖
web 「踏涼傘、話涼傘」教案
眉惠菁/澎湖縣馬公國中國中7-9年級
「踏涼傘、話涼傘」教案。澎湖縣之踏涼傘仍為本地傳統民俗之一，其精神除了表演技能外，其中還包含著歷史、文化的傳承，透過此教材可以同時讓學生了解歷史的軌跡與文化外，更可讓學生體驗踏涼傘的技能與精神。
點閱數292
下載數17
修改日期：2024-07-16
教學現場記錄-資源代表圖
web 教學現場記錄
蔡明偉/市立文山國中國中8-9年級
文山國中位置臨於碧潭畔旁，並緊鄰新店捷運站，故學生搭乘捷運系統之機會頻繁，同時對於捷運及其周邊設施亦頗熟悉，因此本教案旨意透過視覺元素結合都會捷運文化與意象，以捷運車體作為生活創意之平台，呈現學生對平面設計、文化傳達、審美品味等複合形式之學習功能。
點閱數187
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修改日期：2011-11-06
學生作品展示（二）-資源代表圖
web 學生作品展示（二）
蔡明偉/市立文山國中國中8-9年級
彩繪內容設定：1.主題式宣導（公益或商業性質）。2.純粹商業廣告。3.以裝飾手法美化車體。
點閱數171
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修改日期：2011-11-06
【普高美術科雙語課程】編導式攝影：雙語教學策略分析（上）-資源代表圖
video 【普高美術科雙語課程】編導式攝影：雙語教學策略分析（上）
教育部國民及學前教育署
本影片分析「編導式攝影」雙語課程，此課程是兩位教師跨校合作交流的成果。學習目標包含基礎攝影、編導式攝影以及性別議題融入，教學時透過提問引導學生思考，同時以跨語言使用的技巧講解，也讓學生分組討論想法。最後，教師說明六週的整體課程規劃。
觀看次數346
修改日期：2022-12-28