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世外桃源─龐畢度中心收藏展-資源代表圖
web 世外桃源─龐畢度中心收藏展
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
法國藝術史儼然世界美術發展的縮影,而龐畢度中心所收藏的現代及當代藝術作品更可說是全球美術館的翹楚,其收藏涵蓋了二十世紀迄今重要的藝術流派及運動,從立體派到抽象畫,歷經超現實主義,到當代青年創作者的多元樣貌,完整呈現了風起雲湧的現代藝術風潮。本館與法國龐畢度中心繼2006年「新媒體藝術展1965-2000」後,再度以「世外桃源:龐畢度中心收藏展」攜手合作,並首度以主題策劃展的方式,為臺灣觀眾帶來重量級的現代藝術體驗。
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修改日期:2025-07-28
生命之渺-方力鈞創作25年展-資源代表圖
web 生命之渺-方力鈞創作25年展
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
1990年代已降,代表中國當代藝術分水嶺「後八九」的一批中國藝術家,從1991年開始逐漸受到國際藝壇重視,兩岸三地的文化藝術交流活動也開始熱絡起來。本館自2006年台北北京週展對等交流後,首度推出「後八九」最關鍵、學術價值與聲望皆有一定水準的中國當代藝術家方力鈞回顧個展。整個中國當代藝術今天的面貌,包括國際上頗負盛名的岳敏君、張曉剛、曾梵志等最常見的符號化人形,可說是因為方力鈞的模式而發展出來的。方力鈞1963年生於河北,1989年畢業於中央美術學院版畫系,現居北京。經常以光頭入畫的方力鈞,自90年代創造出另類的、揶揄的藝術符號,也因此將「玩世現實主義」流派引入。他將作為「人」的個別特色消失無形,改用集體主義取代,藉此標誌當代人叛逆、戲謔、躁動、迷惘的內心。本展將展出方力鈞1984年至今的代表性七十餘組件包括素描、油畫、版畫、雕塑與裝置作品,是回顧廿五年創作生涯的大規模展出,作品來自歐洲、日本、中國和台灣的美術館與私人收藏。本館期待藉由舉辦方力鈞回顧展,開啟整個大華人藝術圈的學術交流與研究。
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修改日期:2025-07-28
行過江南-陳澄波藝術探索歷程-資源代表圖
web 行過江南-陳澄波藝術探索歷程
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
陳澄波(1895-1947)為第一位入選日本帝展的台灣畫家,也是台灣近代美術發展先驅。陳澄波從台灣、日本、中國等地的旅居經驗中,累積了豐富的藝術創作體悟與能量。特別是1929年自東京美術學校西畫研究科畢業後,到達上海藝術專科學校、昌明藝術專科學校任教,開啟融合中國古風、尋求東方精神新體現的藝術探索,在陳澄波的繪畫歷程中,上海時期是其畫風變化的重要轉捩點,非常值得觀覽研究。財團法人陳澄波文化基金會大力協助這個展覽的進行,主要展品為陳澄波於上海任教時期的創作,內容包括人物、裸女、風景、友人所贈墨寶及相關文件資料,其中有多件首次公開的作品。此展另將輔以陳澄波留學日本時期及1930年代返台後若干作品,如本館典藏之「夏日街景」、「蘇州」及「新樓」等也將一同展出,期以學術性的角度,深入探討陳澄波在中國江南地區活動的藝術概貌,並藉此探索陳澄波創作發展的重要特色與畫風變化歷程。
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修改日期:2025-07-28
徐冰:回顧展-資源代表圖
web 徐冰:回顧展
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
臺北市立美術館於2014年1月為國際當代藝術家徐冰主辦亞洲地區首度大型個展「徐冰:回顧展」,並邀請台灣資深策展人暨藝評學者王嘉驥策展。徐冰1955年生於重慶,1981年畢業於中央美術學院版畫系。1990年接受美國威斯康辛大學邀請,以榮譽藝術家身份移居美國,長期活躍歐美,是國際藝壇極為重視的當代華人藝術家。2007年起擔任北京中央美術學院副院長、教授。自1975年創作至今近40年,1991年在美國展出《天書》及《鬼打牆》,是其奠定藝術成就與地位的關鍵之作。他將東方的哲學思維方式及文化導入當代藝術創作中,作品對文字語言等溝通工具、藝術與文明的本質問題、不同物種與文化間的類似與衝突等進行批判性思考。從傳統木刻到裝置藝術、無法辨認的方塊字到文盲皆可識的標誌符號,寫生風景到研究漢字的性格的文字語言與符號學,作品包括版畫、紙上作品、行為藝術、大型裝置計畫等,類型深廣且多元,本展將展出從早期至今的重要作品計畫、新作與大型現地製作。
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修改日期:2025-07-28
皮克斯動畫20年-資源代表圖
web 皮克斯動畫20年
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
從1995年的《玩具總動員》開始,我們認識了一種全新的動畫片樣式─3D動畫。它以電腦技術突破二维平面空間的限制,打造了一個虛擬的立體世界。而帶來這石破驚天變革的正是皮克斯動畫工作室。皮克斯用電腦創造了3D動畫的傳奇,一舉達成傳統二維動畫所缺乏的立體感和可觸感。皮克斯動畫的創作者也從不稱自己是電腦工程師或設計師,而是藝術家,堅信3D動畫從概念到完成的過程就是一種藝術創作。《皮克斯動畫20年》內容包括繪畫手稿、概念、雕塑、數位裝置等,忠實地呈現電腦動畫創作背後細膩與實務操作的過程。《皮克斯動畫20年》將於8月7日至11月1日在台北市立美術館1A、1B展覽室展出。
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修改日期:2025-07-28
林惺嶽-台灣風土的魅力   -資源代表圖
web 林惺嶽-台灣風土的魅力   
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
藝術家林惺嶽身兼畫家、美術教育、文化評論、藝術史詩的集大成者,堪稱是台灣藝壇最有活力的藝術戰將之一,尤其他在藝壇敢言衝撞體制的強悍行事作風,引發藝術論戰,頗受各界矚目。林惺嶽繪畫語言的演變風格,從神秘超現實發展到具象表現,題材由夢幻田園、仰視穹蒼到巨碑式的風景,特別鍾情探索台灣山水的意境,尤其他詮釋台灣山川成為主體意識的載體至為鮮明。臺北市立美術館策辦「林惺嶽—台灣風土的魅力」(Hsin-yueh Lin : Enchanting Taiwan ),既是林惺嶽個人的回顧展,也是全面研究其藝術思想與作品的重要展覽。林惺嶽勤奮努力的畫筆與書寫評述文字,深深影響台灣現代美術運動的各個階段歷程,從六○年代發展至今,積累相當豐富可觀的畫作與文字著作,兩者的質與量俱佳可視為等量齊觀。本展精選藝術家自1960年代晚期至今的油畫、水彩作品138(組)件,包括〈歸鄉〉(210x419cm, 1998)、〈天佑花蓮〉(218x654cm ,2010)、〈國寶魚巡禮〉(160x1260cm ,2011)、〈台灣神木林的風雲歲月〉(218x654cm ,2012),四大件油畫巨作,將在北美館首度發表隆重展出。這些豐盛而淒美動人的畫作與史詩般的論著,展現了林惺嶽藝術創作的整體風貌。
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修改日期:2025-07-28
激情心靈:17位台、日新世代藝術家錄像展-資源代表圖
web 激情心靈:17位台、日新世代藝術家錄像展
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
錄像藝術的發展歷史無疑是藝術向現代科技取經的最佳例證。就像人們始終深信電影是20世紀的科技產物,從1895年盧米埃兄弟發表第一部無聲電影,緊接著20年代末期的有聲電影,及藉由訊號傳輸圖像和聲音,將電視影像傳送到每個家庭,從此影像對當代生活有著不可言喻的魅力。錄像藝術呈現非線性而是更多樣性的發展,從中思考其媒材、形式、內容的表現,它包含了實驗與創新、脫軌與脫序,它總是處於不定性的狀態。直到今日,90年代的數位革命一把火延燒至今方興未艾,發展出多種類型創作,錄像、音像、網路、光碟等稱之為「新媒體藝術」或「數位藝術」。而錄像藝術也是首當其衝在這波科技洪流裡,藝術家除了使用數位攝影機結合電腦合成、動畫創作影像;有些藝術家更是捨棄攝影機,直接透過數位設備諸如電腦運算與程式語言發展超越真實的數位影像作品。本展將邀請17位包括國內及日本的新世代影像創作者,作品以錄像裝置為主軸,特別是涉及動畫元素包括手繪、2-D或3-D的影像作品。
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修改日期:2025-07-28
理查‧羅傑斯+建築師:從住宅到城市-資源代表圖
web 理查‧羅傑斯+建築師:從住宅到城市
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
今年七十六歲的理查.羅傑斯是名聞世界、獲獎無數的當代建築師,除受封為爵士外,更是受英國政府倚重的建築都市顧問。他以超越時代的前衛建築為人樂道,如龐畢度中心(1977)、千禧巨蛋(2000)、希斯洛機場第五航廈(2008)等。本展以2007年龐畢度中心落成三十週年展為基礎,蒐羅其自1960年代至今完成或未完成作品,展場設計以都市概念出發,在無隔間的開放展區中,展出大型創作年表、模型及特製影片,聚焦公眾、系統 、透明、可辨性、都市、輕量、綠色等主題。無論提案實現與否,其顛覆的能量與背後的哲思,斐然可觀。
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修改日期:2025-07-28
音樂科與AR教學的應用-資源代表圖
web 音樂科與AR教學的應用
吳若盈/桃園市立觀音高級中學附設國中部國中8年級
經由AR數位尋寶遊戲融入音樂課程,探討台灣在地音樂有哪些
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修改日期:2025-07-28
2016台北雙年展-資源代表圖
web 2016台北雙年展
臺北市立美術館國小5年級~國中9年級
第十屆台北雙年展延續地緣意義與時代議題,期望藉由策展人與台灣當代藝術界的對話互動,建構出關注泛亞洲的獨特視野,促進區域與國際藝壇的交流。針對2016台北雙年展,法籍策展人柯琳.狄瑟涵提出「當下的姿態與檔案,未來的系譜」(Gestures and archives of the present, genealogies of the future)的文獻活化概念,將美術館視為遊走於異質藝術領域,穿梭在歷史、社會、文化文本的知識平台,欲透過現存的檔案文獻更趨近未來的知識系譜,藉以了解自身與區域文獻紀錄、記憶模式、解讀與使用、潛在挪用和再現之間的關係。 狄瑟涵引述美國人類學者大衛.格雷伯(David Graeber)著作《規則的烏托邦:論科技、愚昧與官僚制度的私樂》(The Utopia of Rules: On Technology, Stupidity, and the Secret Joys of Bureaucracy),提問:如何在不失去碰撞力度與批判敏銳性的情狀下,針對官僚制度及其延伸的結構性暴力提出批判思考?狄瑟涵透過檔案演繹和詮釋,以對話的態度探討美術館和當代藝術於現今社會的角色,重新思索「展示的權力」(the Power of Display),深化美術館漫遊於知識體系間的觸媒角色。藉由文獻的展演,使經驗者進一步體悟自身的文化基因組成,藉由討論當代藝術延展的行為範疇,探索現代性與文化典範轉移等當代議題的歷史架構。
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修改日期:2025-07-28