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藝術領域-高中10-12年級(五)
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遇見設計,邂逅愛│Design for Love-下午茶篇-資源代表圖
video 遇見設計,邂逅愛│Design for Love-下午茶篇
臺北市政府文化局高中10-12年級
新手媽媽巧遇視障朋友,兩人互相幫助而成為朋友.因為好奇,新手媽媽參加了視障朋友的下午茶,卻發現了一個天大的秘密。
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修改日期:2016-11-24
Bubbl.us 輕輕鬆鬆畫心智圖-資源代表圖
app Bubbl.us 輕輕鬆鬆畫心智圖
吳雅真/桃園市縣立青溪國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Bubbl.us - brainstorming with ease 讓你可以輕輕鬆鬆動腦畫心智圖、流程圖和關係圖。除了網頁版,Apple Store也有應用程式。非常簡單好上手,不管是增加欄位(新欄位、左右欄位、子欄位)、移動欄位、連接欄位、刪除欄位,或是設定欄位的顏色、字型的顏色和大小,操作起來都很簡便。如果要儲存在網站上隨時修改的話需註冊,或以Facebook、Google帳號登入。欄位若要加入連結或是影像則需付費升級(有免費試用期)。 吳雅真 Bubbl.us 輕輕鬆鬆畫心智圖 網頁版無需登入即可開始作圖,完成後可以輸出JPG或PNG檔(會有bubble.us的浮水印),很適合學生畫家庭譜系圖、流程圖、關係圖等等各種心智圖,用在書面或口頭報告。註冊或登入後,免費版最多可以儲存3個心智圖,視需要隨時加以修改。雖然免費版無法在欄位中加入連結或圖片,用來教學或學習已綽綽有餘。Apple的bubbl.us應用程式除了列印、輸出成圖檔之外,也可以輸出PDF檔,或以email分享連結給其他人。
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修改日期:2024-09-13
風格的發現-音樂:浪漫主義代表性作曲家-舒伯特-資源代表圖
web 風格的發現-音樂:浪漫主義代表性作曲家-舒伯特
馬定一/國立屏東教育大學國中9年級,高中10-12年級
音樂家-舒伯特的生平、人生觀、藝術成就…等
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修改日期:2024-07-16
[單元七:玩字-文字海報設計實作]十二年國民基本教育課程綱要普通高級中學課程 藝術領域加深加廣-【基本設計】線上課程-資源代表圖
講者介紹: 白顏慈  國立臺灣師範大學附屬高級中學教師 國立臺灣師範大學美術學士 課程概述: 上一堂課我們學習到圖像與符號,其實最常見也最常使用的符號就是「文字」了,但文字需要利用時間閱讀、理解,才能了解其中意涵;而圖像藝術雖然也需要學習,但它能夠使我們的視覺被刺激、吸引,更直觀地了解意義。結合文字和圖像兩者益處,是目前視覺傳達設計的趨勢之一。讓我們一起來探究文字更多的可能,跨越語言的隔閡,傳達出你想說的訊息吧!
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修改日期:2021-01-15
雕版印刷的樣貌-資源代表圖
web 雕版印刷的樣貌
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
目前台灣除了各廟宇與私人的珍貴收藏外,還有哪些單位也能看到豐富的印刷文物呢?讓我們來看看這些蘊含深厚歷史文化的珍貴寶藏將透過何種展覽介紹給大眾吧!
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修改日期:2025-05-12
雕印流程隨堂考-資源代表圖
web 雕印流程隨堂考
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「發刀」、「打空」指的是甚麼呢?雕版小精靈將帶領你一步步體驗雕版印刷的流程!
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修改日期:2025-05-12
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mindmeister:雲端心智圖軟體-資源代表圖
app mindmeister:雲端心智圖軟體
曾清碩/新北市新北市淡水區新興國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
只要用過心智圖的人都知道,這是一個開發想法、啟發性很好用的工具,mindmeister就是雲端心智圖的App,它有一個基本的模型讓你套用、延伸,只要蹦出新想法或新方向,就再加入下個層級的線條或事件即可。有附連結、檔案等的記事本,如果需要更進一步解說也沒有問題。不過可惜要上傳必須付費,建議已經完成的就可以用其他方式保留下來。  它的功能非常完整,包括各種符號的使用,可以讓你的心智圖越趨完整,右側有多功能的記事本。 曾清碩 mindmeister:雲端心智圖軟體 在教學上如用在對於事件的處理方式,歷史的軸心點延伸脈絡,自然科的實驗過程分析等等,都能引導觸發學生思考的邏輯性。 心智圖有許多應用在個人、家庭,教育和業務情況,包括筆記、集體討論(想法被放射狀的放在中心字詞周圍的節點,並且不需依階層或連續安排等的優先順序排列。而組織以及分類則是為了後面的階段做準備)、總結、修正、理清想法。心智圖也可以用來整理複雜的想法或者是當作記憶的小技巧。舉例來說:聽演講時可以使用心智圖來記下最重要的字詞或是重點。此時,心智圖也促進一種合作─色筆創造會議。
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修改日期:2020-08-12
[單元十四:建築與室內]十二年國民基本教育課程綱要普通高級中學課程 藝術領域加深加廣_【基本設計】線上課程-資源代表圖
講師介紹: 蕭有志  實踐大學建築設計學系助理教授 美國克蘭布魯克藝術學院建築碩士 黃琬雯 元智大學藝術與設計學系助理教授 日本東京大學工學系研究科建築學專攻博士 課程概述: 過去在工業時期,設計主要是被消費者喜好與市場引領,但現今設計的目的和面向更為多元與多變,並與社會環境產生更緊密的關連。近幾年我們在臺灣談「設計翻轉·地方創生」,將設計視為是⼀種讓生活更美好與便利的方法,並透過設計,來改造不單是環境問題,還有社會問題,探討的是設計的社會性。設計透過與「地方文化與風土環境」的對話,才能產生對於自身文化和土地的自信與認同。如此,設計才能真正發揮其對社會的影響力。 本單元我們將以實踐大學及元智大學為例,分別告訴大家與設計相關的建築與室內人才培養過程以及需求人才特質;建議同學可以透過兩位師長的案例,思考自己的學習並動手作看看。
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修改日期:2021-01-27
chrome
Cacoo-資源代表圖
app Cacoo
張藝騰/新北市新北市萬里區萬里國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Cacoo為圖表製作、圖表分享與張貼圖表的線上服務。可製作site maps、wire frames、UML或流程圖等圖表。支援多人同時合作製作一個圖表,並且將所有圖表的編輯或修改即時呈現。透過Cacoo系統與內建的聊天室功能,不管您身在何處,只要登入Cacoo立即可與線上同伴互動、分工合作,一起創作圖表。Cacoo提供各式各樣的快取圖案工具,讓製作圖表更有效率 張藝騰 Cacoo 幫助老師輕鬆架構流程圖、組織圖、網路架構設計圖等、可利用於教案流程設計及教學架構整理;而其線上編輯、分享以及可多人製作及時討論功能更有助於教師們協同教學及班群教學分享作教學精進。在利用於教學現場方面,可以小組專題製作的方式來完成小組的學習報告。
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修改日期:2024-09-13
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podcast-資源代表圖
app podcast
葉士昇/高雄市市立前鎮區民權國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
有沒有想過透過一個簡單的app,就可以接觸到一個資源相當豐富的學習資料庫呢?從幼兒故事到專業技術,這裡通通都有,透過這個app,我們可以瞬間跟世界接軌,各種語言的素材,讓你一手掌握。更棒的是,很多學習素材還支援訂閱以及離線觀看喔!透過訂閱,內容提供者所提供的最新內容會自動提示你是否需要下載,至於離線觀看則是只要你在可以網路連線的時候下載素材完畢,接著即便是處於沒有網路的地方,也能順利的學習,像這麼棒的app,有心自學的人一定不能錯過的啊! 葉士昇 podcast 一、 網路科技一直是自學的好夥伴,透過自己選擇自己喜歡的閱讀內容來閱讀,可以讓學習者動機更加的確定。二、 透過手機用聽的來學習,一方面增加不受干擾的閱讀場域(通勤、運動),一方面也有助於語言聽力方面的學習,拿來做語言學習超棒。三、 和世界接軌是這個設計很重要的理由,透過更改不同的國家設定,我們可以很輕易的接觸到不同國家的內容。四、 讓學生知道我們可以突破現實生活上的限制,以世界為師。五、 要以世界為師的前提是要多精通其他語言,投資報酬率最高的是英語。六、 老師如果覺得手癢的話,也可以自己錄製素材,讓全世界觀看喔!
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修改日期:2024-05-30