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藝術生活-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 131 筆
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Cacoo
app Cacoo
張藝騰/新北市新北市萬里區萬里國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Cacoo為圖表製作、圖表分享與張貼圖表的線上服務。可製作site maps、wire frames、UML或流程圖等圖表。支援多人同時合作製作一個圖表,並且將所有圖表的編輯或修改即時呈現。透過Cacoo系統與內建的聊天室功能,不管您身在何處,只要登入Cacoo立即可與線上同伴互動、分工合作,一起創作圖表。Cacoo提供各式各樣的快取圖案工具,讓製作圖表更有效率 張藝騰 Cacoo 幫助老師輕鬆架構流程圖、組織圖、網路架構設計圖等、可利用於教案流程設計及教學架構整理;而其線上編輯、分享以及可多人製作及時討論功能更有助於教師們協同教學及班群教學分享作教學精進。在利用於教學現場方面,可以小組專題製作的方式來完成小組的學習報告。
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修改日期:2026-09-14
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BIOGITAL HUMAN
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陳漢珍/新北市新北市新莊區光華國民小學國中8-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
數位人體解構是一個3D的平臺,簡化了解剖,疾病和治療的理解。互動探索,解剖,分享身體結構的名稱與定義透視圖的工具,結合了詳細的醫療描述,提供了一個前所未有的新的視覺形式,了解你的身體。 陳漢珍 BIOGITAL HUMAN 就像google maps一樣,我們的身體也是值得探索的人體地圖,經由透視圖的呈現,完整而清晰的察看身體的3D動態圖.了解人體的器官,肌肉,骨骼,神經的分布,所以我們可以從這個應用程式來查看人體正常的生理狀態以及疾病的發展動態,也能觀察人體內部的空間關係。可以應用在身體器官的教學及身體肢體之間的相互關係,讓學生從圖示中理解並探索。可以應用在身體器官的教學及身體肢體之間的相互關係,讓學生從圖示中理解並探索。
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修改日期:2026-09-14
Mindjet
app Mindjet
黃信源/新北市新北市三重區正義國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「Mindjet」在心智圖編輯上擁有更多可以讓心智圖更好看(包含美觀與實用)的自訂功能,製作完成的心智圖除了可以匯出成純文字與圖片,也可以選擇適合Freemind、Xmind、MindManager的檔案格式輸出;並且,它與Android的Dropbox App很好的整合在一起,也可以在Dropbox中直接取用心智圖檔案來編輯,編輯完成就自動同步回Dropbox。mindjet也有android版本,所以是跨平台的軟體,可以滿足不同載具的使用。 黃信源 Mindjet 在上課之前總是喜歡用心智圖幫同學建立起課程的輪廓,這樣可以讓學生以圖形化的方式來理解上課內容,如此學生在學習時比較不會迷路。現在的各科版本也幾乎都有推出概念構圖,到了學期中帶學生到電腦教室以心智圖來繪製自己所學到的知識,通常在pc端的軟體會使用xmind,在行動載具上跨平台的軟體就會使用「mindjet」這套軟體來檢視和編輯心智圖,是套好用的雲端心智圖軟體。
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修改日期:2026-09-14
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iMovie
app iMovie
詹凱賀/臺東縣縣立東海國小國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
iMovie 可讓你輕鬆瀏覽並分享 iOS 裝置拍攝的 HD 影片。將你喜愛的剪輯片段轉變為熱門大片或好萊塢式預告片,並使用 iMovie Theater 隨處觀賞你的迷你鉅作。只要輕點幾下、滑動幾下,你的首映盛會就準備好了。 詹凱賀 iMovie 1.多種預告片模組選擇,直接將照片或影片放入即可快速完成精美的短片。2.利用iMovie的預告片-故事畫板,直接畫面截圖,就是最棒的學生學習單。3.使用iMovie影片剪輯,彈指之間完成完美的影片。4.學生學習階段:第一階段:文案:擬稿,編輯劇本彩排:排練,影片所有的畫面練習走位攝影:拍攝所需要的內容片段。第二階段:文案:主播臺詞彩排:主播播報畫面彩排攝影:淨空現場,排除干擾聲音,錄影去被:正式錄影,並插入背景畫面片段。第三階段:使用計畫:使用新增計畫案文案編排:影片剪輯輸出上傳:上傳至YouTube
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修改日期:2026-08-31
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中時電子報_翻爆
app 中時電子報_翻爆
王壬廷/台南市市立新市國中國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
看電子新聞就如同翻閱實體報紙一般,簡單快速,既能知道每天發生的世界各地大大小小的事情,又不怕實體報紙的油墨弄髒你的手,重點是完全免費!!! 王壬廷 中時電子報_翻爆 1.可利用晨間時間,配合資訊多媒體設備(如電腦、單槍投影機、或其他平板等智慧型裝置)師生共同讀報。一方面能每天更新各層面包含國際與國內新聞新知,亦可透過帶領者即時、實地討論與批判各項時事。如此可加強學生之獨立思考與批判能力,亦可更加吸收更多課本以外的知識。2.除了每天固定出版之普通版報紙,此應用程式週一至週五也出午間版(12:00)與晚間版(19:00),除了快速聚焦時事的發布之外,能更加貼近人們即時知的權利。
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修改日期:2026-08-31
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Facepixelizer隱私圖像編輯器
app Facepixelizer隱私圖像編輯器
高超俊/屏東縣縣立中正國中國中7-9年級,高中10年級~高中12年級,高職10年級~高職12年級
Facepixelizer隱私圖像編輯器Facepixelizer是一家專業的圖像編輯器為匿名化圖像。 使用Facepixelizer快速隱藏,你不想成為大眾的圖像信息。 例如,您可以模糊文本和像素化的出現在你的臉上的圖像。 高超俊 Facepixelizer隱私圖像編輯器 人臉檢測運行在瀏覽器和它的作品非常好,但它可能無法捕獲所有的面孔。 對於正在尋找的一面,即傾斜例如面部或面。 然而,這是很容易找到並潤色使用匿名化工具的面孔。你可以有臉像素化或模糊之間進行選擇。人臉檢測運行在瀏覽器和它的作品非常好,但它可能無法捕獲所有的面孔。 對於正在尋找的一面,即傾斜例如面部或面。 然而,這是很容易找到並潤色使用匿名化工具的面孔。你可以有臉像素化或模糊之間進行選擇。人臉檢測運行在瀏覽器和它的作品非常好,但它可能無法捕獲所有的面孔。 對於正在尋找的一面,即傾斜例如面部或面。 然而,這是很容易找到並潤色使用匿名化工具的面孔。你可以有臉像素化或模糊之間進行選擇。
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修改日期:2026-08-31
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podcast
app podcast
葉士昇/高雄市市立前鎮區民權國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
有沒有想過透過一個簡單的app,就可以接觸到一個資源相當豐富的學習資料庫呢?從幼兒故事到專業技術,這裡通通都有,透過這個app,我們可以瞬間跟世界接軌,各種語言的素材,讓你一手掌握。更棒的是,很多學習素材還支援訂閱以及離線觀看喔!透過訂閱,內容提供者所提供的最新內容會自動提示你是否需要下載,至於離線觀看則是只要你在可以網路連線的時候下載素材完畢,接著即便是處於沒有網路的地方,也能順利的學習,像這麼棒的app,有心自學的人一定不能錯過的啊! 葉士昇 podcast 一、 網路科技一直是自學的好夥伴,透過自己選擇自己喜歡的閱讀內容來閱讀,可以讓學習者動機更加的確定。二、 透過手機用聽的來學習,一方面增加不受干擾的閱讀場域(通勤、運動),一方面也有助於語言聽力方面的學習,拿來做語言學習超棒。三、 和世界接軌是這個設計很重要的理由,透過更改不同的國家設定,我們可以很輕易的接觸到不同國家的內容。四、 讓學生知道我們可以突破現實生活上的限制,以世界為師。五、 要以世界為師的前提是要多精通其他語言,投資報酬率最高的是英語。六、 老師如果覺得手癢的話,也可以自己錄製素材,讓全世界觀看喔!
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修改日期:2026-08-31
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創建一本漫畫的精簡版
app 創建一本漫畫的精簡版
林淑婷/嘉義市市立崇文國小國小5年級~國中9年級,高中10年級,高職10年級
利用此App,學生可以發揮創意與想像力編輯屬於自己的漫畫。此App可以編輯照片,也可以修圖,孩子們在家不管用那一個系統都可以下載。 林淑婷 創建一本漫畫的精簡版 此App,雖然是英文介面,但因單字簡單,學生能輕易上手。可以利用可愛的動畫編輯出屬於自己漫畫,也可以在照片上做美編,學生玩得很開心。原則上,大部分的孩子都還滿喜歡(創建一本漫畫的精簡版程式),簡單的操作技巧就可以取代桌上型電腦軟體,例如:photocap。還記得上學期教孩子photocap軟體,孩子花兩節課創作公仔個人照,但因軟體介紹操作部分是屬於技術面,上玩課程後觀察,孩子們容易忘記操作過程;創建一本漫畫的精簡版程式,操作容易,孩子們也容易輕鬆學習、快樂學習,上完後也較不容易忘記如何操作。
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修改日期:2026-08-31
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Instagram
app Instagram
黃志賢/屏東縣國立屏東教大實小國小6年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Instagram 可讓你輕鬆捕捉並分享這世界的瞬間。將日常生活的相片和影片幻化成藝術作品,和親朋好友一起分享。不只追蹤你認識的人,還可以追蹤激勵人心的 Instagram 用戶、攝影師、運動員、名人和時尚偶像等,透過其他人的眼光來看這個世界。每次打開 Instagram,你都會看到好朋友們的新相片和影片,以及來自世界各地創意人士分享的精彩瞬間。 黃志賢 Instagram Instagram是一個免費提供線上圖片及短視訊分享的社交應用,於2010年10月發行。它可以讓使用者用智慧型手機拍下照片後再將不同的濾鏡效果添加到照片上,然後分享到Facebook、Twitter、Tumblr及Flickr等社群網路服務或者是Instagram的伺服器上。Instagram的名稱取自「即時」(英語:instant)與「電報」(英語:telegram)兩個單詞的結合。因為創始人靈感來自即時成像相機,且認為人與人之間的照片分享「就像用電線傳遞電報訊息」,因而將兩個單詞結合成軟體名稱。Instagram的一個顯著的特點是,用它拍攝的照片為正方形,類似寶麗來即時成像相機拍攝的效果,而通常所使用的移動設備的相機的縱橫比為4:3和16:9。
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修改日期:2026-08-31
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Dropbox
app Dropbox
黃信源/新北市新北市三重區正義國民小學國小1年級,國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Dropbox是雲端儲存服務,透過雲端儲存實現網際網路上的檔案同步,使用者可以儲存並共享檔案和資料夾。您的電腦只要安裝Dropbox網站提供的程式,就會在「我的文件」建立一個名稱為「My Dropbox」的資料夾,存放在這個資料夾的檔案,會自動上傳到Dropbox網站,讓您使用檔案總管,就可以輕鬆的上傳和下載檔案,並自動同步家裡和辦公室的Dropbox資料夾。上傳的檔案可以分享給別人,上傳的照片資料夾,也可以分享為相簿,提供別人瀏覽。 黃信源 Dropbox Dropbox 是使用上非常便利的檔案備份服務,完全擺脫了以前要備份檔案時要設定一堆選項的困擾。資訊科:以往在電腦教學總是需要將檔案存在電腦教室中或是老師的伺服器上面,若使用dropbox學生可以把資料存在自己的雲端硬碟中,回家還可以繼續編輯。藝術科的應用:可以將學生的作品拍下來,然後開分享給同學看。dropbox與其他軟體的連結:現在的手機幾乎都可以將照片上傳到雲端,dropbox可以結合拍照軟體和雲端筆記簿,這樣可以讓自己的創意隨時都可以放在雲端上,在不同空間、不同載具也能夠同步化!
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修改日期:2026-08-31