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搜尋相關的資源 155 筆
藝術瑰寶-資源代表圖
video 藝術瑰寶
教育部/臺北市立教育大學國中7-9年級
了解藝術與文化的傳承意義、藝術品實品與平面的差異、藝術品保存維護的觀念啟發，認識不同類型的博物館、參觀禮儀、不同博物館的館藏特色、展覽的目的與舉辦主題。
觀看次數1442
修改日期：2017-02-08
單一活動優化示例編號：視覺 2024-001-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：視覺 2024-001
余采樺/桃園市大有國中國中8年級
本課程以「用鏡頭捕捉綠意」為主題，學生將使用iPad拍攝，實作學習攝影的構圖、光線、視角，拍攝校園植物，並上傳Padlet與同儕分享，接著運用App進行再製創作，完成數位攝影作品。
點閱數198
下載數1
修改日期：2024-10-14
度量衡器準不準-資源代表圖
web 度量衡器準不準
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小4年級~國中9年級
怎麼在菜市場買一斤芭樂，回家秤卻少了100公克！老闆！你的磅秤到底準不準啊！
點閱數730
下載數27
修改日期：2025-05-12
看見新竹光景-金色玫瑰-資源代表圖
video 看見新竹光景-金色玫瑰
新竹市文化局國小5年級~國中9年級
本名徐秀枝的金玫，是出生於新竹縣新埔鎮的客家姑娘，從一句台語都不會到成為台語片的巨星，以處女作《阿丁大鬧歌舞團》步入影壇，演藝生涯長達二十年。本片透過金玫過往拍攝過的電影素材，巧妙穿插影迷、導演以及同時代演員的訪談，串聯不同階段，探看如同金色玫瑰般華麗，明星金玫的精彩人生。
觀看次數833
修改日期：2017-11-22
管樂王國-資源代表圖
web 管樂王國
李林異/縣立興隆國小國小5年級
讓藝術展演活動更深入孩子的學習。樂器的認識對部份沒有樂器學習經驗的孩子來說不是件輕鬆的事，若能在學童的熟悉語彙下去呈現，提高學童的興趣與接受度，引導其自主學習，音樂欣賞便能沒有距離感的自然融入生活，落實美感就在生活中的精神。本課程嘗試融入樂團表演，透過動畫與音樂表演的結合讓專業性樂團不再那麼有距離感。期能在日後適用於本身有樂團的學校，做為視覺跨科、資訊跨域課程之參考。
點閱數469
下載數6
修改日期：2021-02-23
跨領域數位課程-千帆立新莊，曇花一現的「軌」跡-資源代表圖
web 跨領域數位課程-千帆立新莊，曇花一現的「軌」跡
葉瀚陽、蔡宗翰/新北市新莊區民安國民小學國小5-6年級
社會、藝術
點閱數31
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修改日期：2025-06-30
皮影戲-資源代表圖
web 皮影戲
李宜衡/市立長安國小國小5-6年級
國小五年級上學期翰林版
點閱數582
下載數8
修改日期：2020-12-30
單一活動教學示例-科技教育 002-資源代表圖
web 單一活動教學示例-科技教育 002
呂奎漢/花蓮縣卓溪鄉太平國民小學國小5-6年級
培養學童藝術基本素養為核心，強調設計思考及實作能力。學生透過尋找校園中的照片，掌握平移、鏡射等元素，同時發展視覺元素、色彩辨識，培養藝術觀察力。透過此課程，學生在數位窗花設計中展現藝術潛能，同時提升對生活美感的體驗。
點閱數198
下載數1
修改日期：2024-07-17
單元6-1：議題創作與雲端策展 虛擬美術館體驗與策展概念-資源代表圖
video 單元6-1：議題創作與雲端策展 虛擬美術館體驗與策展概念
教育部高中課程美術學科中心/市立大同高中附設國中高中10-12年級
單元6-1：議題創作與雲端策展-虛擬美術館體驗與策展概念授課教師：國立竹南高中 林靜怡教師本單元課程內容：1.運用手機app(google art&culture、youtube等)與Cardboard眼鏡,讓學生體驗當代科技與博物館/美術館/展演空間的數位展演方式。2.介紹策展/數位展演/雲端策展之概念
觀看次數437
修改日期：2021-01-21
地景藝術-資源代表圖
web 地景藝術
黃一軒/市立平鎮國中國中9年級
藉由桃園在地環境的地景藝術節，瞭解何謂地景藝術？認識及欣賞地景藝術、水岸空間藝術、老街文化、歷史建築之運用，辨別地景藝術帶給不同場域的意義與影響，進而透過分組討論，以地景藝術的創作概念繪出設計圖稿，再與小組成員們共同創作出地景藝術作品。
點閱數126
下載數2
修改日期：2025-01-02