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搜尋相關的資源 155 筆
疫起線上看-藝術-動作捕捉我最行-資源代表圖
video 疫起線上看-藝術-動作捕捉我最行
財團法人公共電視文化事業基金會國中7-9年級
動作捕捉，又稱為動態捕捉，是指記錄並處理人或其他物體動作的技術。它廣泛應用於軍事、娛樂、體育等諸多領域。而台灣是第一個將其運用在新聞動畫的地方哦!動作捕捉系統可以為你換上不同的身體與不同的背景，你期待動作捕捉系統在你表演時為你做到什麼呢?如果你有這套系統支援，你想演出怎麼樣的故事呢?
觀看次數556
修改日期：2020-09-12
記憶拼圖-篁城竹簾地方文化館(簡介版)-資源代表圖
video 記憶拼圖-篁城竹簾地方文化館(簡介版)
新竹縣文化局國中7-9年級
篁城竹簾是一個具有近百年歷史的企業，也是台灣目前僅存的專業竹簾工廠，館內除了呈現台灣各式的竹製產品外,也可以感受到台灣竹業盛衰迭起的百年歷史。
觀看次數470
修改日期：2017-12-07
鶯歌陶瓷一日遊-資源代表圖
web 鶯歌陶瓷一日遊
吳琪玉/新北市立淡水國中國中7-8年級
透過鶯歌陶瓷博物館提供具互動關係的解說教育服務以及DIY體驗活動，希望能夠跳脫平日傳統的窠臼束縛，以更為輕鬆及互動的態度讓學生了解陶瓷文化，並藉由不同的角度來培養美感及鑑賞力。陶瓷老街的巡禮可以讓學生培養鑑賞力、對生活周遭事物的觀察力，進而讓學生學習生活上的應對及團體生活的適應力。
點閱數939
下載數37
修改日期：2011-11-14
活化教學_校園遊藝，長安美力 - 臺北市立長安國中-資源代表圖
video 活化教學_校園遊藝，長安美力 - 臺北市立長安國中
國家教育研究院國中7-9年級
「美感應該是一種生活態度，對於生活及其他學習都具有正向的助益。」因此，長安國中的老師們開始進行教學的翻轉與創思，引導學生感受長安生態與人文之美，進而探索並展現長安的藝文之美，最後落實藝術生活化、生活藝術化的願景，成功讓學生擺脫舊有的思維與框架，培養出一顆顆美感的希望種籽。
觀看次數1935
修改日期：2017-03-28
校園公共藝術-資源代表圖
web 校園公共藝術
黃韋誌/市立格致國中國中7-9年級
將學生作品利用ipad的app，與校園環境相結合。
點閱數690
下載數12
修改日期：2020-11-03
千里來的好幫手-資源代表圖
web 千里來的好幫手
侯奎良/嘉義縣龍港國小國小5年級
課程資源運用影片(Youtube)、小畫家與方格子、GoogleMap、好幫手從哪裡來學習單、各國氣溫雨量統計 (Excel)、好幫手的家鄉生活 PPT、 Jamboard 網頁、Kahoot 測驗題。
點閱數395
下載數5
修改日期：2020-11-19
我是設計師-資源代表圖
ebook 我是設計師
呂姿樺/縣立明禮國小國小3-4年級
利用QUIVER軟體，思考在2D轉成3D後的顏色配置。
點閱數339
下載數2
修改日期：2021-09-24
單一活動教學示例-國中小視覺 001-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中小視覺 001
余采樺/桃園市立大有國民中學國中7-9年級
利用PADLET平台展示學生攝影作品，來進行組間互評，以及評量學生對於本單元是否完成學習任務。
點閱數303
下載數3
修改日期：2024-08-14
花磚、文化、記憶-資源代表圖
web 花磚、文化、記憶
林奕秀/市立龍興國中國中8年級
1. 認識花磚及文物保存的價值，了解生活、藝術與文化之間的關係。2. 了解如何設計花磚，並能夠融入個人特色進行創作。
點閱數385
下載數8
修改日期：2023-12-07
優游字在-資源代表圖
web 優游字在
楊琬羽/市立南崁國中國中7-9年級
結合媒體資源與生活實例體驗POP的設計與運用
點閱數336
下載數5
修改日期：2023-12-27