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搜尋相關的資源 111
聲音調色盤-資源代表圖
web 聲音調色盤
林天心/桃園市立大成國中國中7-9年級
使用適當的音樂語彙,賞析各類音樂作品,體會藝術文化之美。
點閱數573
下載數7
修改日期:2021-02-21
新年音樂會不可錯過的精采-〈拉德茲基進行曲〉-資源代表圖
以藝術與人文課本中的音樂欣賞曲-拉德茲基進行曲,進行延伸的課程設計,以音樂欣賞為主軸,但除了音樂背景的介紹外,還透過電視進行互動式教學,藉由律動、節奏的練習與體會,增加對此曲的認識及記憶。
點閱數423
下載數5
修改日期:2021-02-19
音樂的禮讚-資源代表圖
web 音樂的禮讚
林慰信/市立仁善國小國小5-6年級
藉由探索體驗不同素材,能發現不同素材發出聲音有不同的特色,透過討論與實際操作,能用素材創造出不同的節奏。並能將節奏與歌曲互相配合,利用團體合作方式演出歌曲表演。
點閱數447
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修改日期:2021-02-19
英文歌曲比賽:Try everything-資源代表圖
web 英文歌曲比賽:Try everything
許凱斐/市立草漯國中國中7年級
鋼琴、直錄播行動車、手機
點閱數798
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修改日期:2021-02-19
聖誕鈴聲創意伴奏趣-資源代表圖
web 聖誕鈴聲創意伴奏趣
張家蓁/市立田心國小國小5-6年級
本教案以康軒版第一單元迎接朝陽-笛聲飛揚為基礎進行自編。原課程規劃為讓學生習吹「聖誕鈴聲」一曲後,再加上手搖鈴進行伴奏。學生對於利用樂器進行伴奏,一直有強大的學習動機與興趣,但囿於樂器項目及數量,只能運用手搖鈴、沙鈴、鈴鼓等進行伴奏練習。雖然也能達到學習目的,但似乎欠缺了一點趣味。透過ipad的免費軟體GarageBand 正可克服這些問題。 GarageBand內建鍵盤、鼓組、吉他、弦樂器等,學生只要透過「碰觸」,便可彈奏、編輯、錄製自己的創作。本堂課程利用GarageBand鍵盤-彈奏樂曲、鼓組-樂器伴奏,讓學生進行4小節16拍的創作。
點閱數640
下載數8
修改日期:2021-02-19
傳統戲曲-資源代表圖
web 傳統戲曲
許世彥/縣立鹿谷國小國小5-6年級
傳統戲曲與在地生活的關聯
點閱數514
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修改日期:2021-02-08
音樂連接全世界-資源代表圖
web 音樂連接全世界
謝濰萁/南投縣郡坑國小國小5-6年級
依據光復國小校訂課程-台灣探險趣來設計課程,藉由介紹國內外音樂家小故事,讓學生了解音樂家在不同歷史文化背景所創作的曲子風格,藉此依據學生的生活環境,再取自生活中的素材來創作音樂,也希望透過這次的活動讓學生能增加一些藝術文化素養。
點閱數772
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修改日期:2021-02-08
Garageband運用於五聲音階編曲-資源代表圖
web Garageband運用於五聲音階編曲
李家菁/市立榮富國小國小5-6年級
在習唱及吹奏過課本歌曲<四季紅> 和<雨夜花>後,希望學生也能體驗創作的樂趣,因此複習五年級學過的中國五聲音階,並透過樂曲分析,讓學生了解兩首歌曲分別採用中國七聲音階及五聲音階創作,接著引導學生使用garageband app幫樂曲中的片段,加上低音旋律及伴奏,讓樂曲賦予新風格。
點閱數540
下載數25
修改日期:2021-01-04
i pad音樂教學設計-資源代表圖
web i pad音樂教學設計
陳怡蓁/市立泰山國小國小5-6年級
1.以Garage Band玩樂團2.校園聲景地圖
點閱數489
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修改日期:2021-01-04
青春驪歌‧夢想展翅-資源代表圖
web 青春驪歌‧夢想展翅
蔡其融/市立貢寮國中國中7-9年級
透過平板及APP協助,帶領學生認識樂譜,並產出屬於該班的畢業歌曲。
點閱數577
下載數8
修改日期:2021-01-04