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普通型高中音樂科加深加廣課程【多媒體音樂】第1週[時代的演進] (上)-資源代表圖
video 普通型高中音樂科加深加廣課程【多媒體音樂】第1週[時代的演進] (上)
教育部國教署普通型高級中等學校音樂學科中心/市立新北高中高中10-12年級
多媒體音樂(Multi Media Music)課程目標為提供高級中等學校教育階段的學生，探索與創作音樂的機會與展現形式。透過數位科技，將音樂與多種媒體元素，如文字、聲音、影像與動畫等其他藝術進行整合之創作，以呈現多元之音樂表現模式，並增進多媒體音樂創作與展演的實作經驗。第一單元 認知與預備 第1週[時代的演進] (上)
觀看次數213
修改日期：2022-08-16
國小-高年級-藝術(音樂)-輕鬆玩變奏-A-混成教學-台北市興華國小-方美霞老師-資源代表圖
web 國小-高年級-藝術(音樂)-輕鬆玩變奏-A-混成教學-台北市興華國小-方美霞老師
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國小5-6年級
課程分類：A-混成教學授課教師：台北市興華國小-方美霞老師 授課年級：國小-五年級教材版本：自編教材教授科目：藝術(音樂)使用平台：Google Classroom Screen、Youtube、Google MusicLab
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修改日期：2022-03-21
快閃的歡樂頌-資源代表圖
web 快閃的歡樂頌
黃貞妮/市立建國國中國中7年級
1.利用觸屏介紹交響曲形式2.利用觸屏介紹貝多芬的生平3.利用觸屏介紹合唱交響曲4.利用觸屏欣賞合唱交響曲中的"歡樂頌"不同形式的演出
點閱數540
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修改日期：2022-01-04
藝術與人文愛的樂章課程活動設計-資源代表圖
web 藝術與人文愛的樂章課程活動設計
粘淑婉/雙龍國小國小5-6年級
藝術與人文愛的樂章課程活動設計
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修改日期：2021-12-24
教學設計-資源代表圖
web 教學設計
謝吟綺/市立民族國中國中7-9年級
教案
點閱數479
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修改日期：2021-12-24
樂音生活-資源代表圖
web 樂音生活
楊惠雯/東興國中國中7-9年級
我們生活的環境當中，充斥各種不同的聲音與聲響，它們具有的模式與規律性，構成音樂中「節奏」與「律動」的原始型態。
點閱數492
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修改日期：2021-12-24
智慧教室學堂-大作詞家-資源代表圖
web 智慧教室學堂-大作詞家
張竣嘉/桃園市立大崗國民中學國中7-9年級
引導學生探索校園生活中的點點滴滴，將抽象的回憶轉化成具體的關鍵詞，將關鍵詞依照韻腳分別歸類，並加上字數組成有意義的歌詞。
點閱數536
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修改日期：2021-12-21
智慧教室學堂-直笛的歷史與運舌-資源代表圖
web 智慧教室學堂-直笛的歷史與運舌
張竣嘉/市立大崗國中國中7-9年級
透過提問，引導學生在欣賞影片的同時能精準的擷取重點並記錄下來，藉此了解直笛的發展歷史、材質與保養方式，進一步能運用"非圓滑奏"、"斷奏"吹奏出Do-Re-Mi的聲音。
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修改日期：2021-12-17
踏雪尋梅-資源代表圖
web 踏雪尋梅
王淑芳/市立東安國小國小5-6年級
藉由欣賞「相聲瓦舍 大唐馬屁精 楔子一 踏雪尋梅」這段有趣的傳統說唱藝術，帶入課程歌曲「踏雪尋梅」。再分述斷音、圓滑音、D大調音階的意義及在歌曲中的角色並加以習唱，最後教師引導學生習唱這首歌曲並做小組發表，提供學生上台及欣賞的學習機會。
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修改日期：2021-12-13
110年高級中等學校科技輔助教學與學習計畫-資源代表圖
web 110年高級中等學校科技輔助教學與學習計畫
洪佳慧/市立新莊高中高中10-12年級
高中音樂課透過科技輔助教學, 運用自主學習教學策略, 讓學生能結合音樂與視覺藝術之統整學習,運用各種藝術元素, 進行以海洋為主題之作品創作,並透過同儕相互欣賞與討論, 將所關心的議題, 配合所學之印象派音樂與美術風格的展現, 完成極具美感之勵志影音作品.
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修改日期：2021-12-06