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搜尋相關的資源 102 筆
單元課程創新示例編號：國小音樂 2024-001-資源代表圖
web 單元課程創新示例編號：國小音樂 2024-001
黃國哲/苗栗縣建國國中國中8年級
"iPad 話民謠 - Loop 編新章"單元透過欣賞台灣民謠，認識文化瑰寶；利用iPad 進行loop 創作，啟發學生以新數位手段詮釋經典；培養對數位音樂製作一興趣，體驗創作樂趣；整合音樂、文化與科技等領域，發掘跨域美學創意；分組合作提升團隊溝通力，發表會則訓練表達能力，全方位提升軟實力。期許學子傳承創新，用數位手段綻放傳統文化新姿采。
點閱數156
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修改日期：2024-10-14
探索流行音樂~DJ Show-資源代表圖
web 探索流行音樂~DJ Show
張文奇/市立大理國小國小5-6年級
1.結合行動科技，讓學生進行數位音樂創作學習。 2.教師透過行動科技以掌握學生個別的學習狀況。3.運用平板電腦音樂App與LCD大型顯示器的操作特性，學習新的音樂 創作方並即時分享。
點閱數463
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修改日期：2020-12-31
綻放新聲 _音樂-資源代表圖
web 綻放新聲 _音樂
巫曙穎/市立新埔國中國中7-9年級
1. 能認識原創主題歌曲，理解影音著作的創作智慧辛勞。2. 能演唱『自己班專屬創作』的畢業歌曲。3. 檢討與欣賞自己與同儕的歌聲。
點閱數540
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修改日期：2021-01-04
海洋家園-GrageBand彈快樂的小魚-資源代表圖
web 海洋家園-GrageBand彈快樂的小魚
王愛惠/市立重慶國小國小5-6年級
運用GrageBand APP鋼琴鍵盤功能彈奏快樂的小魚
點閱數279
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修改日期：2021-01-04
你的心聲我來trap-資源代表圖
web 你的心聲我來trap
張瑜芳/縣立湖口高中附設國中高中10-12年級
音樂與公民科的跨領域教案
點閱數522
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修改日期：2021-09-24
踏雪尋梅-資源代表圖
web 踏雪尋梅
王淑芳/市立東安國小國小5-6年級
藉由欣賞「相聲瓦舍 大唐馬屁精 楔子一 踏雪尋梅」這段有趣的傳統說唱藝術，帶入課程歌曲「踏雪尋梅」。再分述斷音、圓滑音、D大調音階的意義及在歌曲中的角色並加以習唱，最後教師引導學生習唱這首歌曲並做小組發表，提供學生上台及欣賞的學習機會。
點閱數465
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修改日期：2021-12-13
單一活動教學示例-國中小音樂 002-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中小音樂 002
張惠雯/高雄市左營區福山國民小學國小3-6年級
運用所學節奏進行RAP創作。
點閱數190
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修改日期：2024-08-14
教學設計-資源代表圖
web 教學設計
謝吟綺/市立民族國中國中7-9年級
教案
點閱數433
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修改日期：2021-12-24
藝術與人文愛的樂章課程活動設計-資源代表圖
web 藝術與人文愛的樂章課程活動設計
粘淑婉/雙龍國小國小5-6年級
藝術與人文愛的樂章課程活動設計
點閱數486
下載數7
修改日期：2021-12-24
單一活動教學示例-國中小音樂 006-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中小音樂 006
方美霞/臺北市文山區興華國民小學國小5-6年級
以虛擬樂器 二胡，以賽馬主題作為動機，創作八小節樂句。
點閱數203
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修改日期：2024-07-12