什麼是文化創意產業？當臺灣妖怪文學遇上超級電腦後，如何以文學為基礎，串連國網中心的超級電腦、算圖農場，再結合動畫藝術，產生多元創新的火花？文創應該是門好生意，不過文創園區的商業經營挑戰重重。要如何兼顧創意與營運管理，才不致陷入生存的兩難呢？

你認識陳漢典嗎？ 他是位非常擅長模仿又幽默搞笑的演員，更在電影「艋舺」中飾演一角，在演藝圈小有名氣呢！但陳漢典出道15年來背後歷經甘苦的故事你可能就不知道了…他最慘時曾長達三個月沒有通告沒有收入…不過現在的陳漢典不只主持、演戲、跳舞、也拍廣告更進軍歌壇，他是怎麼做到的？我們一起來看看陳漢典螢光幕後的故事~

耶穌的故事

學校地理環境背山面海，享有極豐富的天然資源。天天面對的太平洋岸，不僅是學生們自小看到大的迷人風景，更是學生家庭依賴的經濟來源。但對於長年矗立在蘭陽外海的龜山島，對於它的構成、歷史淵源等，學生通常無法提及一二。所以本課程目標，訂為海洋與海岸、探索龜山島。

中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送禮是必備的禮俗活動之一。馬祖自開放觀光以來‚家鄉在地特產是觀光客必選伴手禮之一‚本活動從認識日常生活中的禮出發‚進而讓學生瞭解家鄉特色、景物之美和產業包裝文化‚更進一步將地方的景物融入美學概念‚學生從活動中認識家鄉產業包裝文化‚並體驗、感受它‚融入創意巧思‚設計屬於在地特色的包裝禮袋藝術作品。

科學為人類探究大自然的過程，透過觀察辨識後，進行思考最後提出想法，進行驗證與確認，最後建構出系統性的知識。本次課程以培養素養為進行課程設計，並參考《使思考可見》 （MakingThinking Visible）模式，藉此訓練學生批判思考能力、獨立思考與解決問題能力。為提升學生學習動機，因此課程以學生為學習的主體去設計，因此課程透過【看─想─懷疑（see-think-wonder）】並進行引起學生的學習興趣並進行探索。另外使用放大（zoom in）的模式，並配合行動載具等工具，進行更精細的觀察，以提升學生的學習興趣並進探索。

香田國小活動剪影影片

臺灣需要創業基地嗎?你將來會想要創業當老闆嗎?你知道創業基地需要那些空間與資源嗎?全臺灣有超過三百多個創業基地，這些新創業者又遭遇到哪些營運的問題？讓我們跟著影片一起去了解吧。來去迺菜市青年返鄉風潮為地方帶來產業振興效應，宜蘭青年方子維，返鄉後除了務農，還帶團參觀菜市場。菜市場有什麼值得參觀？又該如何將導覽菜市場變成一門生意？我們一起看看方子維如何做到？臺灣需要創業基地嗎?你將來會想要創業當老闆嗎?你知道創業基地需要那些空間與資源嗎?全臺灣有超過三百多個創業基地，這些新創業者又遭遇到哪些營運的問題？讓我們跟著影片一起去了解吧。來去迺菜市青年返鄉風潮為地方帶來產業振興效應，宜蘭青年方子維，返鄉後除了務農，還帶團參觀菜市場。菜市場有什麼值得參觀？又該如何將導覽菜市場變成一門生意？我們一起看看方子維如何做到？臺灣需要創業基地嗎?你將來會想要創業當老闆嗎?你知道創業基地需要那些空間與資源嗎?全臺灣有超過三百多個創業基地，這些新創業者又遭遇到哪些營運的問題？讓我們跟著影片一起去了解吧。來去迺菜市青年返鄉風潮為地方帶來產業振興效應，宜蘭青年方子維，返鄉後除了務農，還帶團參觀菜市場。菜市場有什麼值得參觀？又該如何將導覽菜市場變成一門生意？我們一起看看方子維如何做到？

音樂無所不在，只需要我們用心傾聽，黃裕翔老師是一位視障音樂家，從小到大探索這個世界都是依靠耳朵來聆聽，每一個器物都有各自的特色聲響。那麼聲音又是依靠什麼標準來分辨呢？我們生活中任何器具物品所發出的聲音，是不是可以成為音樂的一部分呢？就讓我們跟著黃裕翔老師發現生活中的創意樂音！

影片中的主角奎元，夢想是成為一位音樂家，他不只是要成為單純演奏的鋼琴家，他還希望日後可以擔任伴奏、跨足編曲、跨界演出，在達成夢想的過程中，除了鋼琴的技術需要練習時間的累積之外，他還需要學習哪些相關課程來厚植他的音樂專業能力?讓他的音樂可以更成熟、更感動人心?讓我們跟著他的腳步，陪他一起向夢想靠近。