讓學生分組討論劇本所需的音樂素材，並介紹各種線上影音的下載軟體、影音轉檔及剪輯影音工具，讓學生學習各種不同的數位工具來製作背景音樂及音效，以搭配及融入自己所創作的偶戲劇本。

在此單元中，我們除了使用教科書認識打擊樂器及頑固伴奏的概念外，另外融入了LEGO的機器人組裝與操作，並且結合LEGO官方的創客思考學習單(https://goo.gl/hwLHDS)，讓孩子監控自己的學習與思考的歷程，除了程式編寫與機械的組裝以外，我們也進行了思考模式的訓練。

桃園縣98年度資訊融入教學學習社群(資訊融入)績優教師團隊楊心國小「鐘聲響樂--終生享樂」教學教材研究計畫

讓學生認識古早的鹿港居民，如何與氣候、盜賊、異族群的敵人、風水，展開防衛戰。另一方面，讓學生分組構思設計並親自捏陶製作家鄉的社區防衛系統，以培養其愛鄉的情懷。

透過對校園植物的認識從中觀察植物色彩進行色彩教學，讓學生從自然界的色彩中去辨識色彩的組合，並以利用三原色之顏色調色方式進行色彩教學，讓學生從中了解色彩配色之奧妙，引發學生對色彩學的興趣與學習動機。

「台灣報到─2012台灣美術雙年展」學習手冊適用年級：國小中年級以上國立台灣美術館基於對台灣美術史的使命與責任，以及紀錄並呈現當下台灣美術發展趨勢的義務，以每兩年為週期舉辦「台灣美術雙年展」。台灣藝術家及其創作發展的「當下現狀」，是本展覽的核心關懷。企盼透過研究與展示，提出即時的現象觀察與議題討論，以進一步激盪出前瞻性的遠景。作為聚焦台灣美術之大型雙年展，「台灣報到─2012台灣美術雙年展」是屬於臺灣全體藝術創作者的交流平臺，忠實見證這塊土地藝術底蘊的豐美。我們也同時期待，累積歷屆對無數「當下」的紀錄與討論，觀察藝術在社會結構與文化深層脈絡的交叉對話中，意義的生產與實踐過程，並為未來的台灣美術歷史書寫，提供完整而豐富的素材。此學習手冊專門為國小中年級以上至七年級學童設計，以「少年偵探團」為發想概念，於美術館參訪教學時供師長參酌使用。文案作者：張慈倫(臺南市新市國中教師)吳芷容(國立台灣美術館教育推廣組館校承辦人)發行：國立台灣美術館

新穎的建築及現代化產品設計

新勢國小陳桂香老師自然科教案

這份樂譜挺適合教師發展班級小樂團，當然也適合學校樂隊的練習，希望大家都練得快樂！說明：本檔案要用Overture軟體開啟。

鞋子-五年級藝文