使用E化教室群組合作學習創造出?仔魚的線條圖

影像處理: 調整大小、裁切、翻轉、旋轉、縮放、漸層色、繪圖、編輯文字、編輯路徑、素材圖庫、套用濾鏡、圖層架構以及像素層次編輯。 蔡鈞偉 Piconion 影像處理 可以指導學生直接在瀏覽器上操作,不需要再另行下載和安裝,可以直接使用,不受作業系統影響,直接教學,直覺化處理.可以離線使用,即使網路中斷亦可以使用,讓學生可以學習影像處理,不會因版本更替而需重新學習 可以請同學帶一張圖片來,依據圖片來仿作其效果類似微軟作業系統的小畫家,先讓學生透過仿作熟悉操作方式,透過模仿之後,再請同學自己發揮自己的創意,創作出自己的作品.再讓度此分享自己的作品,介紹自己使用那些技法,增進彼此的能力.

透過教師自行繪製之教學素材-冒險地圖並配合課本內容增進學童進一步了解並創作更有趣的創意冒險地圖

教育部101年資訊科技融入教學創新應用典範團隊選拔活動優勝團隊臺南市億載國小教師團隊透過環境議題與資訊議題的緊密結合，藉由不斷發展的資訊技術、網際網路多媒體教材支援與協助，建立創新的學習方法與模式，提高環境教育學習的成效，建構出以學生為本的學習模式，最終達到培養孩子環境關懷的目標。

介紹傳統寺廟建築中各種裝飾藝術，如：剪黏、石雕、藻井等，藉照片認識傳統建築文化，貼近生活。

桃園縣民國小牙牙學語方案

義賢國小位於雲林縣二崙地區，是臺灣蔬果的農業大縣，灌溉水源都來自北界的濁水溪。 學校希望學生能珍惜食物，因此結合社區特色發展食農教育，使用的蔬果都是孩子們親自到田裡採摘回來的，親身體驗農田休耕、認識綠肥作物到認識蔬果、採摘，最後作出料理，學習到種菜與料理的辛苦，成為大地的孩子。 另外學校也將音樂課程中兩種容易上手的樂器-直笛與太鼓結合，跨社團一重一輕的樂器合奏，詮釋出不同的感覺，更常受邀到社區活動中演出。

高雄_橋頭糖廠一景2

今年七十六歲的理查．羅傑斯是名聞世界、獲獎無數的當代建築師，除受封為爵士外，更是受英國政府倚重的建築都市顧問。他以超越時代的前衛建築為人樂道，如龐畢度中心(1977)、千禧巨蛋(2000)、希斯洛機場第五航廈(2008)等。本展以2007年龐畢度中心落成三十週年展為基礎，蒐羅其自1960年代至今完成或未完成作品，展場設計以都市概念出發，在無隔間的開放展區中，展出大型創作年表、模型及特製影片，聚焦公眾、系統 、透明、可辨性、都市、輕量、綠色等主題。無論提案實現與否，其顛覆的能量與背後的哲思，斐然可觀。

臺灣蘊含豐富的玉礦，玉雕工藝的歷史也淵遠流長，迄今已有四千多年的發展歷史，不僅承襲自中國大陸傳統，也深具自身發展特色，史前時期尤盛行製作頭飾、耳飾、鐲飾和串飾等玉質飾品。1965 年至1974 年的10 年間，是臺灣玉料開採和玉器加工外銷的全盛時期，即使1970 年代中期以後臺灣玉器加工的榮景不再，玉雕工藝的發展依舊持續至今。