:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 2,547 筆
彩繪牆面的故事：彩繪藝術藝文活動-資源代表圖
video 彩繪牆面的故事：彩繪藝術藝文活動
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
一支油漆刷，有什麼功用？你相信它可以改變世界？從彩虹眷村看彩繪藝術的回春魔力，讓學生瞭解透過藝術彩繪，一支油漆刷可以讓老舊社區脫胎換骨，讓在地居民深在其中感到幸福！
觀看次數103
修改日期：2025-11-17
幸福國小-資訊科技教案示例-6年級-彈性課程-書法字的結構-資源代表圖
web 幸福國小-資訊科技教案示例-6年級-彈性課程-書法字的結構
科任教師群/市立幸福國小國小5-6年級
（一）認識書法基本筆法及字體結構。（二）提升運用毛筆寫字的能力。（三）增進對書法的認知並欣賞書法的藝術之美。(四) 培養書法終身學習之興趣。
點閱數254
下載數0
修改日期：2025-11-17
馬賽克拼貼：紙捲創作-資源代表圖
video 馬賽克拼貼：紙捲創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
欣賞各種以馬賽克裝飾的建築或作品，並試著用馬賽克拼貼的方式創作。
觀看次數134
修改日期：2025-11-17
繡出自我：以縫繡作品展現獨一無二的我-資源代表圖
video 繡出自我：以縫繡作品展現獨一無二的我
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
學習基礎的縫繡法，平針繡、直線繡、緞面繡、回針繡、輪廓繡、雛菊繡、鎖鏈繡、法式結粒繡等，也可加上玻璃珠，在布上繡出自己所喜好的事物，並製成胸針，將想法透過多元媒材呈現於立體作品上，並應用於生活中。
觀看次數65
修改日期：2025-11-17
飛魚的故鄉：蘭嶼達悟族藝文活動-資源代表圖
video 飛魚的故鄉：蘭嶼達悟族藝文活動
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
靠海的臺灣，一群以海為生的族群，探索認識蘭嶼達悟族的故事。
觀看次數53
修改日期：2025-11-17
平面偶動畫設計：複合材料創作拍攝-資源代表圖
video 平面偶動畫設計：複合材料創作拍攝
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
尋找自己喜歡的材料，如紙板、色紙等等，設計自己的動畫人物腳色並拍攝一段停格動畫。
觀看次數129
修改日期：2025-11-17
視覺魔術師：視覺暫留原理製作摺疊畫-資源代表圖
video 視覺魔術師：視覺暫留原理製作摺疊畫
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
了解視覺暫留原理，學習製作摺疊畫。讓學生發揮想像力，利用平板拍下摺疊畫兩張連續動作圖像，並快速播放，完成一個簡易的視覺暫留動畫。
觀看次數146
修改日期：2025-11-17
幸福國小-資訊科技教案示例-6年級-彈性課程-書法-資源代表圖
web 幸福國小-資訊科技教案示例-6年級-彈性課程-書法
科任教師群/市立幸福國小國小5-6年級
（一）認識書法基本筆法及字體結構。（二）提升運用毛筆寫字的能力。（三）增進對書法的認知並欣賞書法的藝術之美。(四) 培養書法終身學習之興趣。
點閱數202
下載數1
修改日期：2025-11-17
幻彩玻璃：玻璃瓶彩繪之生活運用-資源代表圖
video 幻彩玻璃：玻璃瓶彩繪之生活運用
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
利用玻璃瓶透光的特性，在玻璃瓶上彩繪與剪貼卡點西德進行裝飾，可以做為花瓶與夜燈於生活中使用。
觀看次數133
修改日期：2025-11-17
刻在我心中的祝福：木雕作品製作流程的思辨邏輯-資源代表圖
video 刻在我心中的祝福：木雕作品製作流程的思辨邏輯
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小5-6年級
透過欣賞傳統藝術中的木雕作品,認識雕刻的基本技法和工具使用的方法,期許學生能運用木雕的技法賦予圖像新的意義和詮釋，展現獨特的創造力，更重要的是培養他們工作程序的嚴謹、細膩態度，和有計畫的思考、邏輯性，成為一個「有頭腦的人」！
觀看次數76
修改日期：2025-11-17