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校園歌唱展演服裝道具製作-資源代表圖
web 校園歌唱展演服裝道具製作
余秀蘭/復興國中國小5年級~國中9年級,高中10年級
簡易舞台展演服裝製作教學簡報
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修改日期:2022-02-14
禮器面面觀-資源代表圖
web 禮器面面觀
林大正/東光國小國小5-6年級
禮器面面觀
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修改日期:2022-02-14
關帝殿的八佾舞-資源代表圖
web 關帝殿的八佾舞
林大正/東光國小國小5-6年級
關帝殿的八佾舞
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修改日期:2022-02-14
理想中的家園學習單-資源代表圖
web 理想中的家園學習單
許峻瑋/大港國小國小5年級
理想中的家園學習單
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修改日期:2022-02-14
音樂生命力的來源―切分音-資源代表圖
web 音樂生命力的來源―切分音
洪琮欽/教育網路中心國小4年級
五線譜上高高低低的音符,配上長短的節奏,就能出現變化多端的旋律,產生不同的樂曲;具備了基本的音樂素養,才能享受音樂的樂趣、體會創作者的智慧結晶、深層的被音樂薰陶。不會看五線譜,不能表現音符的長短,根本無法品嚐到音樂的美,宛如「味蕊無感覺」的廚師,對眼前的山珍海味,食不知味。
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修改日期:2022-02-14
巴克禮的昆蟲世界-資源代表圖
web 巴克禮的昆蟲世界
洪琮欽/教育網路中心國小3年級
語文教育一向為本校最重視的重點學習科目,也是學校本位課程的一環。學校本位課程以「語文領域」為核心,「說寫能力」為核心價值,以綜合領域為輔,並以學校後花園「巴克禮公園」為教學場域,藉著探索巴克禮公園的人、事、物,用生動有趣的自製影片輔助實地觀察,讓學生在了解巴克禮公園自然生態之外,更能運用語文領域習得的知識去描述自然景物,使語文學習情境變得更生活化、功能性。 三年級的巴克禮本位課程主要是:實地探訪巴克禮公園,觀察樹木與生活其中的昆蟲,運用四格漫畫圖文模式,以樹木與昆蟲間的對話,介紹巴克禮公園之美,並學習寫作起承轉合段落之間的脈絡安排。
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修改日期:2022-02-14
溫暖的家-資源代表圖
web 溫暖的家
林文堂/保東國小國小4-6年級
學生能透過觀察動物「家」的照片,體會家的安全和溫暖可貴之情,培養學生愛護動物的心。並能靈活將瓦楞紙箱做出各種立體造形、運用各種素材或美工用具裝飾表現家的感覺。作品完成後能共同分享創作。
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修改日期:2022-02-14
東光囝仔過五關-資源代表圖
web 東光囝仔過五關
林大正/東光國小國小1-6年級
教學簡報檔
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修改日期:2022-02-14
故事樂園-資源代表圖
web 故事樂園
黃華民/文化國小國小1-6年級
我們的故事
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修改日期:2022-02-14
分享感動的瞬間-電子相簿使用簡介—登入和上傳-資源代表圖
先到學校xoops網站登入,登入後,按左方“電子相簿”,按中間“XP照片上傳精靈"
點閱數200
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修改日期:2022-02-14